浅谈创新德育工作的形式和途径

自古以来,我们中华民族就很重视德育。德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言教、身教等有效手段,在受教育者自觉、积极参与的互动中,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几个方面因素的系统活动过程。学校德育是全社会关注的大事,学校是对学生进行思想道德教育的主渠道、主阵地和主课堂,全面贯彻党的教育方针,必须坚持德育、智育、体育、美育,德育为首;教书育人,育人为本。对学生进行德育教育必须运用多种形式和途径,培养和强化学生的优良品质,促进学生的全面发展。1.抓好德育基础性工程,…     

灰色层次分析法在指挥自动化系统中的应用

指挥自动化系统是一个十分复杂的系统,涉及因素多,而且部分因素存在信息不完全和不确定的问题.而灰色系统理论是处理这类问题的有力工具.在建立的基于层次结构指标体系的基础上,将灰色系统相关理论和改进的层次分析法相结合,提出灰色层次分析法,通过例证表明该方法为确定指标权重的行之有效的方法.     

“三高”训练中官兵不良心理的调适与疏导

随着军事斗争准备的不断深入，部队军事训练越来越贴近实战，“高难度、高强度、高风险”训练越来越多，对官兵生理心理提出了很高要求。面对这种近乎极限的挑战，官兵容易产生一些不良心理，如不及时加以疏导。将直接影响训练质量甚至诱发训练事故。对此，我们必须引起重视。     

区分战士的性格内向与抑郁症

性格内向和罹患抑郁症的战士在平时的工作、训练、学习、生活中，都会有沉默寡言、孤僻离群、精神疲惫、对前途悲观、对任何事情都没有强烈的兴趣等表现。其实，我们通常说的“性格内向”在心理学上称为内倾型性格，属于正常的性格分类中的一种，是抑郁质或黏液质的战士中常见的性格特征。而抑郁症则是长期持续的精神刺激因素作用下引起高级神经活动的过度紧张，致使大脑机能活动暂时性失调而引起的一种神经症。性格内向和抑郁症，性质迥异，成因有别，其危害和疏导、治疗方式也各不相同。如果将两者混淆，没有及时采取正确的方法予以对待，不仅没有效果，还很有可能错失了最佳的治疗时间，使症状加剧。     

军人常见心理问题及其成因分析

军人常见心理问题是指军人在学习、训练、日常生活中经常遇到的导致心理适应不良的问题。它是军人暂时的心理失调，不是心理疾病，它与思想问题有联系，但不宜笼统地归于思想问题。常见的心理问题一般有以下几种。     

关于国家经济安全的几点思考

国家经济安全是一种国家经济发展和经济利益不受破坏和威胁的状态。它是在经济全球化的过程中表现出来的。在形式上集中表现为金融安全。其本质是市场问题。维护国家经济安全,必须把握好军事因素与经济因素的权重变化及其二者关系的转化,要使国家开放程度与国家抗御经济风险的能力相适应。同时,还要看到其中可能出现的“零和博弈”、“非零和博弈”,甚至“双贏”、“共利”的局面。     

影响潜艇战斗群作战性能技术因素分析

利用所研制的“潜艇战斗群抗击航母编队仿真模型”,定量地分析了影响潜艇群作战性能的技术因素,为今后潜艇的发展提供了一些依据．     

论炮兵初级指挥院校的技能素质教育

技能教育在初级指挥院校是一项重要的教育内容。但技能教育往往容易被一般人误认为是简单的操作动作,知识性不强,甚至无需知识基础都可以学会,其实这种看法是错误的。本文从人才能力构成的“四要素”出发分析了技能素质教育在炮兵初级院校人才能力培养中的作用和地位。并提出了改善技能培养的几点设想。     

试论军校素质教育中应把握的几个问题

本文针对２１世纪教育改革的总体趋势,从军队院校教育特点出发,着眼部队长远发展要求,从理论上对影响军校素质教育的有关问题,特别是对构建素质教育的目标体系,课程体系和评价体系进行了探讨。     

大学生政治参与意愿和行为及其影响因素分析

作为社会发展的主力军,当代大学生一方面需要提升自己对于政治局势的认识,另一方面也需要时刻关注着自己所处的政治环境.结合当前历史的宏观环境,能够看出大学生政治参与意愿以及行为及其影响因素,是当前大学生政治发展的重要指标.结合当前学生对政治的了解情况,从微观与宏观角度深入研究并分析影响大学生政治参与的主要因素,并分析在这些...