神州五号研制有条不紊

在非典肆虐的非常时期．航天科技集团公司一手抓非典防治．一手抓科研生产．确保以载人航天为重点的科研生产任务按时完成。目前．神舟五号载人飞船和发射飞船的长征二号F火箭的研制工作正在有条不紊地进行。     

混合遗传算法的战时舰艇伴随保障人员优化配置

遂行一次作战任务的伴随保障人员总数往往是有限的,针对各舰艇进行人员科学配置,对于缩短战时累计修复时间、提升维修效率意义重大。建立了战时舰艇伴随保障人员优化配置模型,分析了与之相关的因素和限制条件,运用混合遗传算法求解人员配置方案,实现战时舰艇编队累计修复时间之和的最小化,通过数值仿真实验验证了模型及算法的可行性、客观性和高效性,有效缩短了总修复时间。     

我国近五年居民火灾情况分析及防范对策

近五年来,我国火灾形势总体平稳,但随着城镇化建设步伐的加快,居民火灾呈高发态势。介绍了我国近五年来居民火灾的形势,分析了居民火灾高发并容易导致人员伤亡的原因,提出了开展消防宣传教育提升居民消防安全意识、落实责任提升居民小区消防安全管理水平、完善消防设施提升小区消防安全环境、配备疏散逃生器材提升灾害应对水平等防范对策。     

当黑板报遇上显示屏

第一次接触传统教育阵地,山东省军区某海防团排长徐博晖刚毕业就遇到尴尬:他受领制作一期黑板报的任务后设计版面、撰写文稿、绘制插图等,费了一天工夫,一期字迹工整、构图精美的黑板报出炉了。本以为会引起大家的关注没想到引来的却是官兵议论:新媒体时代,黑板报过时了,没必要费这劲。黑板报的遭遇是个例还是普遍现象?     

王智斌:“铁甲精品”的守护神

<正>"我别无所求,只求不辱使命,把全部的智慧和力量献给我深爱的装备事业。"2015年1月29日,刚刚上任分管质量和精益工作的王智斌,在工作笔记本上写下了自己的履职诺言。近日,三封来自部队的感谢信,让内蒙古一机集团五分公司上下振奋不已,公司生产装配的主战坦克不仅在今年的国际坦克大赛上以"零故障"的成绩取得团体第二名的好成绩,而且公司生产研制的4型装备和     

2016CME中国机床展在上海举办

<正>本刊讯2016年3月10日,第九届中国数控机床展览会(CCMT2016)新闻发布会在上海成功召开。来自网站、期刊、报纸等40多家全国知名媒体的记者,以及展会主承办单位工作人员近70人出席了会议。本届中国机床展展会现场人气火爆,采购热情激昂,现场论坛、发布会、洽谈会、讲座等活动空前好评,得到了业内的一致认可与赞誉。60000㎡的展会规模,云集了美国、德国、韩国、日本、瑞士、意大利、台湾地区以及沈阳、大连、北京、上海、广州、青岛、宁夏、青海、天津、武汉、四川、云南、福建、浙江等国内20多     

就业取向下高校学前教育本科生专业艺术技能培养现状及实训体系构建研究

高校学前教育专业人才培养应在注重学历的同时,满足市场对其专业艺术技能的需求,不断提高他们的就业能力.本研究对S高校本科层次学前教育专业学生艺术技能培养现状进行了调查,发现存在学前教育专业本科生部分学生对于艺术技能课学习目标模糊,缺少学习动机;艺术专业化的教师和“非艺术背景”的学生之间存在教和学的矛盾;部分专业艺术技能课程学习缺乏课后练习,实践训练时间不足;专业艺术技能课程教学设备设施不完善,影响教学效果等问题.对此,应构建高校学前教育本科生专业艺术技能培养实训体系:建立定点见习机构,实行定期见习制度,增加学生对幼儿同教学需求的了解,增强学生学习主动性;改革教学方法,解决艺术技能课程教学中教和学的矛盾,增加教学针对性;建立课后技能训练管理制度,使课后训练常规化制度化,保障学习的有效性;丰富第二课堂活动,为学生技能展示搭建平台,激发学生学习积极性;完善技能课程教学设施设备,为学生技能学习和训练提供物质保障基础.     

嵌入式:众创背景下工程类大学生的创业教育

在众创背景下,工程类大学生的创业教育存在的最突出的问题是与专业教育的脱节.结合专业教育是工程类大学生创业教育的突破点.创业教育可以从三个方面嵌入专业教育:以课程设置为核心嵌入;以课堂教学为途径嵌入;以能力培养为目的嵌入.     

对导弹专业技术训练支持系统建设架构的思考

从部队深化导弹专业理论训练层次的需求出发,进行了导弹武器数字化训练教学资源及其知识点内容体系的研究,提出了导弹专业技术训练支持系统平台功能基本建设架构,探索了该平台教、学、管、考等典型运用方式,并对构建系统应研究解决的关键技术进行了阐述.     

建立非现役参战人员伤亡补偿制度探要

非现役人员作为战时民力资源的重要组成部分,是不可或缺的国防后备力量。建立系统规范的非现役参战人员伤亡补偿制度,是形势发展的需要。较之现役军人,非现役参战人员有其自身的特点,因此,明确非现役参战人员伤亡补偿制度的体系框架、责任主体、给付标准和执行机构,应是完善非现役参战人员伤亡补偿制度的基本思路。