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901.
中修是舰艇生命力的中点,持续时间相对较长,是修舰育人、持续全方位大幅度提升部队建设水平的良好契机。充分利用这个转折点,瞄准战斗力标准,使部队各项秩序正规,建设水平稳中有升,履行强军使命更加有效,应该把握住几个重点。一、针对任务转换的特点,要加强党委筹划,明确目标思路舰艇进厂中修,从一类舰变成三类舰,承担的任务和在航时完全不同,人员情况发生很大变化,各项工作开展都呈现出新的特点。 相似文献
902.
王莹 《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(6):50-53
将层次分析法引入到消防部队战勤保障体系影响因素的分析中,运用灰色理论,建立消防部队战勤保障能力综合评估的指标体系,提出了一种多层次指标体系下的分级评估模型.并通过实例验证,表明该方法的结果符合实际情况,具有实用性和可操作性. 相似文献
903.
徐廷焕 《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(6):58-60
随着我国经济建设的迅猛发展,超高层建筑不断涌现,但是超高层建筑火灾案例反映出其消防安全问题不容乐观,因此,加强超高层建筑的消防安全管理,提高灭火救援能力,是当前消防部队必须解决的重大课题.分析了超高层建筑特有的火灾风险,从主动预防和有效救援两个层面,探讨了超高层建筑火灾预防对策与灭火救援对策,以提高防控超高层建筑火灾的能力,保护人民生命财产安全. 相似文献
904.
《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(7):F0004-F0004
《武警学院学报》学术理论性强,特色鲜明,读者面广,以质取稿,刊发文章的下载率、引用率、转载率高,具有较高的知名度和广泛的影响力。常年开设:边防研究、警卫研究、维和研究、反恐研究、思想政治工作、部队建设;消防理论研究、灭火救援技术与装备、建筑防火设计、消防安全评价、防火技术、消防监督管理、火灾调查等栏目。热诚欢迎各界专家学者惠赐佳作。 相似文献
905.
冰河事故救援处置对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
姜建春 《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(8):33-35
针对目前冰河事故救援存在的问题,通过对冰河事故救援的危险性及难点作简要介绍,提出了针对性的处置程序和措施,并根据实际处置过程中出现的问题总结出注意事项。通过对冰河事故采取针对性的处置措施,可以提高冰河救援的成功率和安全性,为消防部队的实际救援工作提供参考。 相似文献
906.
《武警工程学院学报》2014,(4):96-96
胡记文,男,1959年3月出生,1983年毕业于陕西工学院无线电专业,获工学学士学位,同年入伍,党员,专业技术5级,文职3级,现任武警工程大学信息工程系通信装备教研室教授,2002年担任军事通信学硕士导师, 相似文献
907.
侯衍勇 《武警工程学院学报》2014,(4):27-30
根据抢险救援任务中装备保障的基本要求,结合抢险救援装备保障的现状,针对完成任务过程中所暴露的问题,从保障预案、保障行动、资源整合和工作组织四个方面,阐述了抢险救援装备保障应采取的措施,为提高部队装备保障水平、提升部队抢险救援能力,提供了可借鉴的理论探索。 相似文献
908.
合理的双语教师评价对于学校科学管理双语教师队伍,提升教师自身专业素养并最终提高双语教学质量具有重要价值和意义。新疆现有中小学双语教师评价内容存在思想偏差、依据不足、维度缺失、标准笼统等问题。本文以教师专业发展评价理论为基础,遵循整体性、适切性、公平性、开放性的评价原则,从双语教师专业理念、专业知识和专业能力三个维度出发,对新疆中小学双语教师评价的内容进行尝试构建。 相似文献
909.
自新疆推行双语教育以来,先后有14余万人跻身新疆双语教师行列,但始终没有一个统一的标准和基本规范来保障这一支庞大队伍的发展和进步。在经济快速发展和社会转型时期,构建科学而实用的双语教师标准对于新疆双语教育事业发展和进步有着重要的意义。在新教师专业标准的要求下,应基于自身教育身份的双重性和特殊性制定出满足国家和自身需要的行业规范和准则。在此,依据新疆中小学双语教师专业发展的实际情况并结合相关理论,提出建立中小学双语教师专业标准的方法和框架,为新疆双语教师专业标准的出台架构专业标准体系指标和拟案。 相似文献
910.