初中生信息素养的实践研究

随着现代信息技术的飞速发展,信息技术教育受到普遍的重视。培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养,学习者才能够获得学习的内容,能够对所做的研究进行扩展,能够对自身的学习进行更有效地控制,使其具备终身学习能力、竞争能力和创新能力。只有加强信息素养的教育,教育的职能才会充分发挥作用。本文就如何在信息技术教育中提高初中学生信息素养做了研究。     

打铁先须自身硬——提高党委书记自身素质的思考

党委书记是党委活动的组织者．肩负着把握政治方向、统揽全面建设、实施正确决策的重要职责。只有不断学习,不断加强自身道德修养,不断提高和完善自身综合素质,才能适应职责使命的需要,使自己成为一名称职的合格的党委书记。结合这些年的工作实践,我感到要当好党委书记,要提高党委书记的自身素质,要在四个方面下硬功夫。     

切实提高官兵的战术素养

2010年9月21日《中国国防报》刊登的《俄哈军人战术素养之观察》一文道:"不管天气如何,参加演习的俄军官兵都穿戴整齐,特别是其特战队员携带的装备,可谓应有尽有:单兵电台、匕首、防毒面具、工兵锹、图夹、毛毡等单兵装备一应俱全,还用绳子在背囊上拴着制式拖     

从《三国演义》看当代军人修养

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!宋代豪放词人苏东坡先生的《念奴娇·赤壁怀古》,引发人们对三国群英争雄的多少感慨!《三国演义》中,以曹操、刘备、孙权为代表的群雄经历91年近千次战争,不仅创造了宫渡之战、赤壁之战、彝陵之战、六出祁山、七擒孟获等著名战例,更重要的是通过英雄的功过成败,深刻揭示了军人不仅要有敌万夫之勇和运筹帷幄、决胜千里之智,还要有良好的性格、     

东北大学举行学生军训工作开展20周年纪念活动

近日,为纪念学生军训工作开展20周年．东北大学组织在校学生进行了一次军事课目表演．充分展示了东北大学20年来的军训成果,展示了当代大学生良好军事素质和精神风貌。东北大学是1986年被国家确定的学生军训试点院校,校党委、领导高度重视学生军训工作．坚持把军训与学校德育教育、校风校纪教育、学生专业知识学习紧密结合起来,     

教学改革——最大限度地保护学生的学习热情

中学数学教学大纲明确指出:“要培养学生对中学数学学习的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养……”实践证明,只有当学生对学习有了迫切需要,有了浓厚的兴趣,有了强烈的情感,他们的学习才能取得良好的成绩,他们的素质     

创新“三段五步”式复习策略 培养语文核心素养——以人教版四年级上册语文为例

为了更好地把培养学生语文核心素养和新课程基本目标落实到语文学科的复习课程中,根据小学语文学科的性质、特点,在实际复习过程中可采用“知识集结-知识变身(组内、班内)-知识升华(组内、班内)”的三段五步式策略,不仅增加了复习课程的趣味性和活泼性,还在夯实语文知识的基础上,有效培育了学生的语用、表达和交流、合作和探究的能力,以及批判性思维和创造性思维的能力。     

新疆地区中小学教师信息素养状况的调查研究

2000年,国家教育部明确规定要把信息技术课程列入中小学生的必修课,同时也作出了对中小学教师进行信息技术培训的决定。本文采用问卷调查法,对新疆地区部分中小学教师的信息素养状况进行调查,旨在对西部地区中小学教师信息素养培养模式能提出一些建设性的意见。     

如何提高党员领导干部的政治能力

习主席提出了“要注重提高政治能力”的重大命题,为党员领导干部讲政治指明了正确方向和科学路径,也为广大党员干部加强政治素养确立了新的标高。党员领导干部要努力把政治能力提升起来,为担负起职责使命打下坚实政治根基和能力基础。     

大力提高基层官兵科技素养

当前,科技兴军的时代号角已经吹响,科技创新已经成为部队战斗力提升的重要增长点,与之相适应,提高官兵科技素养显得尤为紧迫而重要。基层部队必须立足实际、着眼长远、多管齐下,要从提高紧迫性、注重系统性、区分层次性、突出实践性四个方面,大力培育和提高基层官兵的科技素养。