紧贴任务抓训练——北京市朝阳区人武部民兵专业分队军事训练剪影

北京市朝阳区人武部着眼未来首都防空作战和反恐维稳的需要,紧紧围绕形势任务需要,不断强化民兵军事训练,狠抓专业分队建设。他们及时进行了训练方案的修改和完善,使其更加接近现实贴近实际,并按计划适时组织人员     

北京舰船之窗模型有限公司

北京舰船之窗模型有限公司组建于2004年,经中国船舶重工集团公司批准并投资设立,专门从事各种舰船模型设计与生产前身为中国舰船研究院第七一四研究所经营开发部、北京中船远航展示设计公司,从1996年开始主要从事各种舰船模型的设计与生产,承接与舰船相关的沙盘、展览展示工程,进而开发与舰船有关的真实场景模拟技术,以及致力于舰船科普活动     

爱唱歌的老莫

老莫在团里的名气和团长一样大。说这句话是有根据的,先别说身为上士的老莫是全团公认的通信专业的"首席专家",光是他爱唱歌这点嗜好,没有人不竖大拇指。     

2010年度教师系列副高级专业技术资格评审圆满结束

1月12日至14日,学院组织召开2010年度教师系列副高级专业技术资格评审会。来自不同专业领域的17名院内外评委按照审阅材料、拟制题目、组织答辩、分组讨论、集体评议、投票表决等步骤,对学院拟晋升、续任副高级专业技术资格的93名一线教师、教管教辅及专职科研人员进行了评审。本次评审会由副院长高太存担任主任委员,副院长时景秀、马金旗担任副主任委员。     

修理分队专业技术干部队伍建设问题与对策思考

随着军事斗争准备形势和部队武器装备的发展,部队装备修理分队作用愈发重要,但受多种因素制约和影响,修理分队技术干部队伍建设凸显出诸多矛盾问题,亟待各级给予重视解决。一、思想认识有偏差,片面认为到年就调级,干多干少、干好干坏一个样。需要健全管用机制,强化技术干部的责任意识当前,修理分队大多数技术干部都能立足本职、干好本职,但有些人却抱着＂技术岗位无职无权,混日子熬年头＂的想法,有的技术干部坦言：＂怎么干职务都是排长,就是个称呼而已,干多干少、干好干坏,到年头了都会给我调级,还费那劲干嘛？”     

重视青年官兵的心理安全

青年官兵是军队中的主要群体,他们正处于青春期,身心发展逐步走向成熟;同时还面临着一系列重要的人生课题,如思想觉悟的锤炼提升、战斗技能的磨砺锻造、专业理论的深入学习、创新思维的拓宽培养和生活能力的全面增强等,成长的道路不会一帆风顺,可能会遇到一系列的困难和矛盾以致引发心理问题。     

中修舰艇提升全面建设水平应把握的重点

中修是舰艇生命力的中点,持续时间相对较长,是修舰育人、持续全方位大幅度提升部队建设水平的良好契机。充分利用这个转折点,瞄准战斗力标准,使部队各项秩序正规,建设水平稳中有升,履行强军使命更加有效,应该把握住几个重点。一、针对任务转换的特点,要加强党委筹划,明确目标思路舰艇进厂中修,从一类舰变成三类舰,承担的任务和在航时完全不同,人员情况发生很大变化,各项工作开展都呈现出新的特点。     

胡记文教授

胡记文,男,1959年3月出生,1983年毕业于陕西工学院无线电专业,获工学学士学位,同年入伍,党员,专业技术5级,文职3级,现任武警工程大学信息工程系通信装备教研室教授,2002年担任军事通信学硕士导师,     

新疆中小学双语教师评价内容的审视与重构

合理的双语教师评价对于学校科学管理双语教师队伍,提升教师自身专业素养并最终提高双语教学质量具有重要价值和意义。新疆现有中小学双语教师评价内容存在思想偏差、依据不足、维度缺失、标准笼统等问题。本文以教师专业发展评价理论为基础,遵循整体性、适切性、公平性、开放性的评价原则,从双语教师专业理念、专业知识和专业能力三个维度出发,对新疆中小学双语教师评价的内容进行尝试构建。     

新疆中小学双语教师专业标准的实然性建构

自新疆推行双语教育以来,先后有14余万人跻身新疆双语教师行列,但始终没有一个统一的标准和基本规范来保障这一支庞大队伍的发展和进步。在经济快速发展和社会转型时期,构建科学而实用的双语教师标准对于新疆双语教育事业发展和进步有着重要的意义。在新教师专业标准的要求下,应基于自身教育身份的双重性和特殊性制定出满足国家和自身需要的行业规范和准则。在此,依据新疆中小学双语教师专业发展的实际情况并结合相关理论,提出建立中小学双语教师专业标准的方法和框架,为新疆双语教师专业标准的出台架构专业标准体系指标和拟案。