杨晓元教授

杨晓元教授,男,汉族,1959年11月出生,湖南湘潭人。1978年2月考入西安电子科技大学雷达信号处理专业(1980年转入应用数学专业),1982年1月本科毕业,1988年在西安电子科技大学研究生院信息与电子系统专业学习,获工学硕士学位。历任讲师、副教授、教研室副主任、教研室主任兼党支部书记,现任武警工程学院电子技术系副主任、教授,硕士研究生导师,     

军垦旅游资源的开发和利用

(1)大漠神韵展示的资源潜力。农垦系统“渗透”在新疆的各个县市,拥有广阔的戈壁沙漠,境内沙丘连绵,浩瀚无际,展示给人们的是凝固而又充满动感的金黄色海浪。     

着眼应急作战需要加强空军民兵对口专业分队建设

空袭与反空袭激烈较量,是信息化战争的主要作战样式。着眼未来应急作战需要,加强空军民兵 对 口 专 业 分 队(以下统称“空军民兵”)建设,增强空军实施防空袭、反空袭作战的能力,对夺取未来应急作战的胜利,具有重大的意义。 一 、要 围 绕 “两场 ”,科学 编 组 ,打 牢“空 军 民 兵 ” 建 设 的组 织基 础 科学编组是战斗 力形 成 的基 础 。“空军民兵”编组要立足“市场”,面向“战场”,把握关键环节。 (一 )依 照 编制 规 范 编 。在总部没有下发统一编制表之前,有关单位要在对接空军部队指导下,结合任务需要和参考空军现役部队编制,…     

太行脚下炮声隆——河北省秦皇岛预备役炮兵旅参加城市防空实弹演习纪实

2005年10月23日上午．万里晴空,天高云淡。     

盘马弯弓射天狼——河北省某陆军预备役步兵师防空演习速记

金秋10月．太行山脉层林尽染。河北省国防后备力量城市防空作战演习演示．涵盖全省各军分区（警备区）11个市的民兵专业技术分队、人防专业队、交通战备队和6个预备役师旅的数字化炮兵,专业救护部队、无人机分队云集在太行脚下,群雄逐鹿。     

军人耐挫能力培养

挫折,是指个人从事有目的的活动时,由于主客观条件的障碍和干扰,致使预期的动机不能顺利进行,不能获得满足而产生的紧张状态和情绪反应。人们在现实生活中总是会遇到各种挫折和困难,军人也是如此。当入党、立功、上军校、转改专业军士、提干、升迁和恋爱等愿望持续性地得不到满足时,有的人就会出现失望、压抑、沮丧、忧郁、苦闷等直接或间接的挫折心理。挫折情境虽然很难完全避免,但是,怎样对待挫折以及对挫折的耐受能力如何,军人之间的差异不尽相同。所谓挫折的耐受能力,是指人们对挫折可忍耐、可接受程度的大小。有的军人能忍受严重的挫折…     

关于公共消防安全管理学科建设和专业设置的思考

公共安全问题,已经成为影响我国经济发展和社会稳定的主要问题之一,并已引起社会的广泛关注。公共安全管理正在作为一个学科和人才培养专业发展起来。消防安全是公共安全的主要内容之一,以消除火灾危害为主要目的的公共消防安全管理,既有公共安全管理的共性问题,也有自己独特的问题。公共消防安全管理与现有的消防指挥学科、消防工程学科有较大的区别,是后两者不能取代和涵盖的。因此,完善公共消防安全管理学科建设,设立公共消防安全管理专业非常必要。本文分析了我国消防学历教育中专业设置和课程设置所存在的问题,提出设置公共消防安全管理专业的必要性和重要性,并对公共消防安全管理学科建设提出了建设性意见。     

以人为本厚德博学——访南京理工大学党委书记郑亚

郑亚,2000年3月出任南京理工大学党委书记。教授,博士生导师,第十届全国人大代表。同时任江苏省系统工程学会副理事长、江苏省航空航天学会副理事长、中国兵器学会火箭导弹专业委员会副主任委员。郑亚同志长期从事教学和科研工作,指导硕士生和博士生多名。先后主持完成了国家自然科学基金、国防科技预研基金、国家教委优秀中青年教师基金等多项重点研究课题,发表论文50多篇。先后获得国防科学技术奖和兵器工业部级科技进步奖等奖励,入选国防科工委“511人才工程”高级管理人才,被授予国防科工委优秀教育工作者、江苏省有突出贡献的中青年专家、江苏省普通高校优秀师资管理干部等称号。     

李斌兵教授

李斌兵,女,汉族,陕西人,1966年9月出生,中共党员。1988年7月毕业于西安电子科技大学,获工学学士学位。同年分配到武警技术学院计算机中心任教,2001年获西北工业大学汁算机科学硕士学位。曾任汁算机中心教员、副主任、主任,现任基础部计算机教研室主任兼党支部书记。1999年12月晋升为副教授,2004年12月晋升为教授,文职5级,专业技术8级。     

农牧团场中小学体育课中安全环节的思考

体育教育是党的教育方针的重要方面,是素质教育的有机组成部分,缺少体育的学校教育是不完整的教育,也就谈不上全面贯彻党的教育方针和全面推进素质教育.为了加强学校体育,促进青少年学生的全面发展,教育部在九年义务教育课程改革中,增加了体育课的课时,更加突出了健康第一的指导思想,目前,各农牧团场的中小学按照基础教育新课改革标准的要求,开足开齐体育课,并且想方设法不断提高体育课的教学质量.但是由于农牧团场学校教育受经济条件的制约,体育场地不规范,体育器材不齐全,专业体育教师数量不足等原因,致使农牧团场中小学体育课上造成学生意外伤害事故的情况时有发生.