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131.
教育内容由普遍共性向具体个性转变。不同专业、不同岗位、不同时期,战斗精神有不同的表现形式。在前阶段的教育活动中,各单位以我军性质、宗旨、职能为主要内容,系统进行专题教育,为战斗精神奠定了思想基础。但是,从总体教育情况来看,教育内容还只能涵盖普遍共性的问题,具体个性的问题,尚停留在初始阶段。教育内容由普遍共性向具体个体转变,需注重:(一)找准各级党委机关“谋打赢”的短板。各级党委和机关要采取民主生活会等形式,通过重温胡主席关于提高“四个本领”的重要论述,看自身差距;回顾重大战备任务中暴露的问题,看整改效果;对照肩…  相似文献   
132.
11月24日,学院在图书馆学术报告厅隆重举行了“科技创新学术报告会”,邀请解放军第二炮兵装备研究院副总工程师、导弹专家肖龙旭研究员作报告,全院干部、无课教员及部分研究生学员参加了听讲。报告会由焦万瑜副政委主持。肖龙旭研究员以“关于科研创新的几点思考”为题,紧密结合自己进行科研创新的深刻体会,向大家讲述了四个问题:一是简要介绍了二炮部队及装备研究院和基本情况;二是创新的内涵,创新的过程及创新的相关要素。他认为,创新的相关要素有知识、继承、求  相似文献   
133.
2月10日,学院在图书馆学术报告厅隆重召开宣布命令大会。武警部队司令员吴双战上将宣布了国务院、中央军委命令:山东总队总队长杨正武任学院院长,西藏总队政治委员焦万瑜任学院副政治委员;学院院长何虎同志退休。总部干部部副部长谢新义、任免处处长赵修民,学院干部教员350余人参加了大会。  相似文献   
134.
铸牢军魂是思想政治教育的首要任务。目前很多单位进行军魂教育的主要方式多为课堂教育、专题辅导,部分官兵反映听不懂、没兴趣。造成这种情况的主要原因是官兵理论基础薄弱。解决这个问题,应从理论"热身"做起,调动起官兵参与教育的自觉性和积极性,为有效开展铸牢军魂专题教育打下理论基础。一、编发辅导资料,做好铸牢军魂教育前的"深呼吸"深呼吸是热身运动的"前奏",编  相似文献   
135.
《武警工程学院学报》2012,(2):F0002-F0002
2月23日至24日,大学党委扩大会议在学术报告厅隆重召开。大会表彰奖励了2011年度先进单位和先进个人;党委书记、政治委员张剑萍同志作了题为《深入推进转型期大学建设科学发展,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开》的报告;党委副书记、校长龙汉荣同志主持会议,并就抓好新年度工作落实作了重要讲话。  相似文献   
136.
《武警工程学院学报》2012,(1):F0002-F0002
2011年12月6日下午,学校隆重举行以“建设一流大学,培养一流人才”为主题的第十三届学术报告会。 龙汉荣校长围绕“贯彻主题主线战略思想,建一流大学、育一流人才”作了重要讲话。他强调,要适应形势需要,肩负起创建一流大学的历史使命,切实增强建一流大晕的紧迫感.立足创新发展.强力推进一流大学建设。  相似文献   
137.
为推进党的十八大精神的贯彻落实,本栏目特约赛迪智库军民结合研究所汤文仙和国防大学研究生院赵小元同志,结合国防科技工业实际,撰文从专家层面进行学习十八大专题辅导。  相似文献   
138.
在遏制学术不良行为的过程中,学报编辑部和编辑人员肩负着预防和纠正不良学术风气侵袭的重要防线。通过对当前社会和军校中不良学术行为主要表现的分析,进一步明确学术研究的本质属性,充分认识不良学术行为的危害性,提高学报编辑部和编辑人员的自律引领作用,强化规范办刊、质量办刊理念,从根源上遏制不良学术行为。  相似文献   
139.
由上海大学历史系主办的“三线建设学术研讨会暨研究生论坛”2012年5月6日在上海大学举行。三线建设是中国国防和军工建设史上的重大战略举措,规模宏大,影响深远。长期以来,由于三线建设事关国家军事战略,在一定时期内属国家机密,因此,史学界对其研究甚少,尚属起步阶段。此次研讨会是首次全国性学术会议,开三线研究史先河,意义非凡。  相似文献   
140.
2012年6月30日至7月2日,总装备部国防系统分析与体系技术专业组与军事系统工程专业委员会,复杂系统仿真总体重点实验室与军事科学院军事运筹分析研究所联合举办的全军武器装备体系研究第六届  相似文献   
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