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611.
上 面千条线要落实 ,下面吃住行要办好。如果指导员仅凭热情、干劲 ,两眼一睁忙到熄灯 ,忽视对工作职责的吃透与掌握、工作方法的琢磨与推敲、工作经验的总结与提高 ,结果必然事倍功半、收效甚少。指导员应在处理好“三个关系”上下功夫 ,提高工作效率 ,推动连队整体建设上台阶。指导与服务的关系。指导员作为一家之长 ,为兵服务的思想贯穿工作的每一环节。由于指导员和普通官兵的分工、责任和义务不同 ,决定了指导员的服务意识要讲方法、重效果 ,不可等同于勤务员。一个连队就像一条船 ,指导员是舵手把握着船的航向 ,战士是水手护卫着船的…  相似文献   
612.
正确把握新形势下官兵心理特点和变化规律 ,做好心理教育疏导工作 ,是当前思想政治工作面临的一个新课题。实践证明 ,心理教育疏导是一项理论性和实践性很强的工作 ,必须与军事战备训练、思想政治教育、后勤卫生保障紧密结合起来 ,才能引向深入 ,坚持经常 ,取得成效。坚持心理教育疏导与军事战备训练相结合一方面 ,随着军事斗争准备的深入 ,部队装备更新速度不断加快 ,军事训练强度和难度越来越大 ,这就要求官兵具有高昂的练兵热情和良好的心理素质 ,防止发生“心理疲劳”、“厌训”、“畏训”现象。另一方面 ,未来战争的突发性、复杂性、破…  相似文献   
613.
刘作奎 《宁夏科技》2002,(10):96-96,92
林肯坚持说:“合众国只能有一个。每个州都不能按照自己的意思脱离合众国”  相似文献   
614.
一、着眼“硬件”建设 ,在“堵”上下功夫。古语说 :“亡羊补牢 ,未为晚矣。”虽然部队事故案件时有发生 ,但不能像有的同志说的“全军几百万人 ,要完成训练、演习等那么多有危险的任务 ,出点事故、案件是难免的”。这是一种不负责任、推脱责任、自我安慰的消极思想 ,万万要不得。那么 ,如何“补牢” ,如何“堵”呢 ?(一 )发挥组织功能 ,打牢“堵”的基础。“两防”工作不是单靠某个领导、几个干部就能解决的 ,必须依靠组织的群体力量 ,群策群防。①充分发挥党委、支部抓“两防”的力度。党委、支部要把“两防”工作放在部队全面建设的“重…  相似文献   
615.
江泽民对爱国主义以及爱国主义教育有一系列论述。一是爱国同建设有中国特色社会主义相结合 ,使我军爱国主义教育的主题更加鲜明 ;二是论述了爱国与爱党相统一的原则 ,把坚持党的绝对领导确定为我军爱国主义教育的首要任务 ;三是充分肯定了爱国主义在思想政治建设中的作用 ,确定了抓好以爱国奉献为重要内容的“四个教育”的思想 ,四是提出了思想政治教育一定要适应改革开放的新要求 ,使爱国主义教育迈开了开放式教育的新路子  相似文献   
616.
深化“三个规律”的认识与坚持“两大纲领”的统一,是江泽民同志在“七一”讲话中提出的两个重大命题。在谈到贯彻“三个代表”要求必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线时,江泽民同志指出:“只要我们站在时代前列,立足于新的实践,把握住时代特点,运用马克思主义基本理论研究现实中的重大问题,不断深化对共产党执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识,不断吸取一切科学的新经验、新思想、新成果,我们就一定能够对丰富和发展马克思主义作出新的贡献。”  相似文献   
617.
宁浦 《政工学刊》2003,(6):60-60
如果您想轻松地就能够增长自己的国防知识,如果您想能够更多为国家做出贡献,如果您想为有一天成为一名军人而打好基础,那么,就请您与《军事十万个为什么》这套丛书交个真心的朋友吧!这套由中原农民出版社出版的国防科普读物,能够帮助您早日实现自己的愿望。在大千军事世界里,我们怎样才能轻松愉快地涉猎丰富的军事知识?怎样才能深入浅出地探索玄奥的军事规律?我们又怎样才能如愿以偿地实现自己的军旅之梦?增强国防知识,进行国防教育,迫切需要寻求一个有效的学习“载体”。《军事十万个为什么》这套丛书的顺利出版,帮助我们解决了这个困扰我…  相似文献   
618.
秘家起 《国防》2003,(3):56-56
由1500名民兵组成的贵州省关岭县造林民兵团,主动承担退耕还林、荒山造林工程,3个月植树1500多万株,造林6.3万亩;陕西榆林“女子民兵治沙连”,28年如一日扎根大漠,推平沙丘800多座,营造防风固沙林33条25公里,使人迹罕见的茫茫荒漠披上了绿装,受到江主席、朱总理的亲切接见;上海南京路民兵坚持开展为民服务活动,一干就是20年,被市民誉为活着的雷锋……  相似文献   
619.
江泽民同志在党的十六大报告中指出:“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。”作为党绝对领导下的人民军队,“四个尊重”的提出,必将成为科技强军战略的巨大动力。深入领会江泽民同志的这一精辟论述,领导干部要按照“三个代表”要求,自觉在贯彻落实“四个尊重”上做出表率。尊重劳动是“四个尊重”的本质和关键。马克思曾经指出,劳动创造了世界,劳动创造了人本身。十六大报告中提出的“四个尊重”,坚持了马克思主义关于劳动的基本观点,是在新的实践基础上的重大理论创新…  相似文献   
620.
王伟 《政工学刊》2003,(10):6-7
党的十六大之后,江泽民同志明确要求,军队高中级领导干部要做贯彻落实十六大精神的模范,做勤奋学习的模范,做发扬优良传统的模范,做增强团结的模范,做遵守纪律的模范。江泽民同志要求领导干部做“五个模范”,最本质、最核心的问题,就是要按照先进性要求,全面提高领导干部素质。做“五个模范”,必须掌握先进理论,提高学习思考的能力江泽民同志在十六大报告中指出,要建设学习型社会,并要求全党把学习作为第一位的任务,要求领导干部把学习作为终生需要。对领导干部来说,做“五个模范”,就是要把掌握先进理论和科学知识作为首要环节,努力提高学…  相似文献   
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