论边防战斗的胜与负

边防战斗是一种具有军事性、公安性、执法性、涉外性的战斗,长期以来我们对其胜负标准认识不清,要么过于片面,要么不甚合理,导致一些指挥员在战斗过程中作战思想不正确,作战方法不妥当.据此,在分析几种错误评判标准的基础上,说明为什么不能用常规的标准来衡量边防战斗的胜与负,继而提出以"三个有利于"的标准来判断边防战斗的胜负.     

在两课教学中贯彻三个代表重要思想的思考

"三个代表"是新时期党建的根本指针,也是指导两课教学的重要指导思想.在两课教学中,要进一步深化生产力观点教育,使学生坚定中国特色社会主义的信念;要从代表最广大人民群众根本利益的高度,使学员牢固树立为人民服务的人生价值观;要更加清醒地认识到两课教师肩负的历史责任,筑牢学生的人生支柱.     

从社会发展的内在规律上科学进行"四个认识"

对资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利,不能就事论事地分析和认识,而必须从社会发展的内在规律上进行科学认识.规律是事物运动本身所固有的内在的、本质的、必然的联系,是不以人的意志为转移的.按照这个观点来进行"四个认识",就不难看出,资本主义的灭亡和社会主义的胜利,都是社会发展客观规律作用下的自然历史过程.     

浅谈国外航母的建造

自1910年美国飞行员从巡洋舰上平稳起降至今，航母问世已近百年历史，在数十年的发展过程中。特别是在经历了两次世界大战和冷战的实践（战）检验后，航母在建造工艺、结构、整体设计、安全保障和作战运用等各方面，均得到了飞速的发展和提高。现在的航母，尽管其定义没变——“以舰载机为主要武器并作为其海上活动基地的大型水面舰艇”，     

在树立和践行社会主义荣辱观中推进和谐军营建设

一、坚持用社会主义荣辱观凝聚官兵道德共识。以荣辱界限保障和谐。（一）夯实官兵精神支柱。组织官兵把学习荣辱观与学习党的第三代领导核心和胡主席关于保持思想道德纯洁的重要论述结合起来，在深刻理解“八荣八耻”丰富内涵的基础上坚定官兵的政治信仰；与理想信念、战斗精神教育结合起来，教育广大官兵热爱祖国、服务人民，冲锋在前、不怕牺牲，自觉做“八荣八耻”的忠实践行者。（二）端正官兵价值取向。把开展荣辱观教育的过程作为树立价值观的过程，正确处理个人利益与集体利益的关系，把个人价值追求与集体的价值目标统一起来，自觉把集体利益作为官兵个人的价值追求。（三）引导官兵树立正确追求。用荣辱观引导官兵树立三种观念：树立科学的知识观，自觉做到远离迷信，争做学习型人才、知识型人才；树立正确的苦乐观，努力做到扎根军营、默默奉献，为履行我军使命勤奋工作；树立合理的消费观，自觉坚持合法消费、适度消费、健康消费。     

运用“十个结合”培育战斗精神

集中教育与工作实践相结合。既要通过集中教育，帮助官兵坚定理想信念、铸牢军魂意识、树立打赢信心、发扬优良传统，又要在各项工作实践中，通过强化实践性训练，让官兵置身最艰苦的实践环境磨砺战斗精神和意志，使之从个体到整体都具有特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐的精神气质和团队精神，从而奠定不惧怕任何敌人、能克服任何困难的思想基础。     

中美海军上将握手大海

8月17日至21日，应海军司令员吴胜利上将的邀请，美国海军作战部长马伦上将一行来华访问。访问期间，马伦上将一行先的在北京、大连（旅顺）、青岛、宁波，对海军部队和院校进行了参观访问。海军司令员吴胜利上将、将军政治委员胡彦林上将分别在北京会见了马伦上将，并就中美两国海军加强务实性合作进行了深入交流，就双方共同关心的话题交换了意见。海军后勤部部长陶先华少将、海军装备部部长李长江少将参加会见。     

支部生活

七十九团党委认真贯彻兵团党委全委会精神农四师七十九团党委传达贯彻兵团党委五届九次全委(扩大)会议精神做到六个结合:一是结合团场实际,认真谋划2007年各项工作;二是结合年终兑     

协同教育对教师培养实践意义的探析

高等师范学校作为教师培养的主力军,在各级学校教师培养中发挥着重要的作用.高等师范学校是不是能够真正培养出各个教育阶段所需要的高质量的、与学校需要真正相符合的师资是检验高等师范学校人才培养的手段之一.当前,基础教育领域各项工作开展得轰轰烈烈,而高等师范学校却在关门育人,尤其是作为培养师资的师资不了解基础教育阶段中的实际情况,这样做的最终结果就是高等师范教育的成果和基础教育实际所需要的师资相互脱节,从而影响到高等师范学校师资培养的质量,基层学校由于师资的质量较低,又会影响基础教育的质量,造成恶性循环.因此,有必要对这一问题进行积极的思考和探究,以确保师资培养的过程和结果的高效性.     

学典型应虚实结合

设想一下:你是科研部队的主官,某重大项目正处于攻坚阶段,技术骨干小王突然要转业,理由是女友要他一起到国外深造,不然就分手。遇到这种情况,你将如何处置?这并非我的杜撰。只要把科研部队换成兰考,把某重大项目换成泡桐育苗,把技术骨干小王换成林学院的大学生小魏,把到国外深造换成回无锡老家,我想你肯定会恍然大悟,这不就是电影《焦裕禄》里的情节吗?那么焦书记又是怎样处理这件事的呢?他追到火车站,说了下面这段话:"小魏,你走得急,来不及准