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李炳辉 《兵团教育学院学报》2006,16(5):51-52
目前小学数学教学中,一直很重视应试教育,忽视素质教育,过分夸大主导作用,而忽视了主体作用.该让学生操作的被教师代替了,该让学生思考的被教师讲解了,严重束缚能力发展和创新. 相似文献
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朱新红 《兵团教育学院学报》2007,17(1):76-77
材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型,是近些年来各种历史考试必考的一大题型,分值高,难度较大。多数学生在考试中,出现失分严重的情况。一考试学生最怕的就是材料解析题,因此,如何培养和提高学生对材料解析题的解析能力,是历史教师一项艰 相似文献
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刘碧玲 《兵团教育学院学报》2007,17(3):74-75
随着时代的发展,人们的生活日新月异,生活环境也日益复杂,现代文明势不可挡地改变着人们的一切,传统的观念一次又一次地受到了冲击,学生们在充分享受现代文明所带来的快乐的同时,也伴随着心理问题的产生:学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理 相似文献
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这场突发的新冠肺炎疫情,给全国人民的生命健康造成巨大威胁。疫情发生以来,习主席亲自指挥、亲自部署全国抗疫斗争。2月3日,强军网开通应对疫情心理服务热线,为部队各级特别是湖北武汉等疫情严重地区和一线医务工作者提供心理服务。2月6日,军事科学院防疫心理服务热线开通,为军队官兵和地方群众提供心理服务。2月中旬,中央军委政治工作部组织专家制作防控新冠肺炎心理教育系列微课,供广大官兵学习教育使用。各军事院校等心理学相关单位都在通过心理热线、在线心理咨询、公益讲座、科普文章等方式,为抗疫一线提供心理服务和科学支撑。在疫情防疫工作持续向好,军队心理服务工作取得积极成效的同时,也引发了我们很多思考。 相似文献
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当前,伴随着党在新形势下强军目标的深入推进落实,全军上下正在轰轰烈烈地掀起一场波澜壮阔的强军建设实践,其范围之广、力度之大、影响之深前所未有,随之而来的必然是使命任务加重、实战化训练频繁、官兵承受压力加大。在这种情形下维护好青年官兵的身心健康,对于实现强军梦想、提升部队战斗力、推动安全发展具有十分重要的意义。一是人际关系要"融洽"。心理学家通过广泛的调查和研究发现,良好的人际关系,尤其是亲子、夫妻、亲密朋 相似文献
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武警部队作战对象及其发展初探 总被引:1,自引:0,他引:1
苗西坤 《武警工程学院学报》2000,16(3):38-40
本着突出特点、结合实际、重视联系、着眼发展的原则,对武警部队的主要作战对象及其特点进行了较为深刻的概括和揭示,并较为系统地论述了武警部队作战对象的发展趋势。 相似文献