首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   360篇
  免费   1篇
  2023年   1篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2015年   8篇
  2014年   35篇
  2013年   33篇
  2012年   21篇
  2011年   26篇
  2010年   36篇
  2009年   19篇
  2008年   27篇
  2007年   36篇
  2006年   16篇
  2005年   20篇
  2004年   12篇
  2003年   21篇
  2002年   9篇
  2001年   11篇
  2000年   6篇
  1999年   6篇
  1998年   6篇
  1997年   3篇
  1996年   3篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有361条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
指路明灯     
正屈指算来,《当代兵团》创刊已有十几年的光景。当年读她,我还带着些许年轻人的懵懂与青涩。随着年岁渐增,我褪去了当年的浮躁,一次次潜下心来与她对视,竟如老友般亲切而温暖。她不仅教给我许多新闻写作知识,指导我如何做好一名新闻工作者,更给我提供了一个与全兵团新闻同仁交流学习的大平台,成为我做好工作的指路明灯。可以说,我个人能力的提升与《当代兵团》的指引紧密相连。在此,衷心感谢《当代兵团》,有你相伴的日子,我总能收获成长的喜悦和交流的快乐。  相似文献   
152.
榜样的标准     
正孔子门下有个鲁国弟子,名叫子贡。子贡在周游列国途中,遇到了一位鲁国奴隶,便自己掏钱将他赎了回来。当时,鲁国法律明确规定,公民若发现本国人在他国做奴隶,只要出钱赎回,赎金可由国库报销。但是,子贡却认为自己家境富裕,不去报销才更显得道德高尚。于是,他当  相似文献   
153.
发端于上世纪70年代末、80年代初的国有企业改革,一直处于我国经济体制改革的中心环节。进入新世纪后,更期望最终取得根本性的突破。在这个新阶段,国企改革的运行脉络越来越清晰:一是在宏观范畴内继续强力推进以存量为主的布局与结构的战略性调整;二是在微观主体上稳健而又积极地加快企业产权制度改革与创新。 由于宏观范畴的战略性调整同样也不可能脱离企业微观主体的市场进退以及资产的消长,从布局与结构的角度来看,国有经济战略性调整将进一步  相似文献   
154.
有一则寓言说的是,一个人捡到一个鸡蛋。他兴奋地想:用这个鸡蛋孵出一只鸡,鸡生蛋,蛋变鸡;再用这些鸡换一只羊,大羊生小羊;再用这些羊换一头牛,大牛生小牛;然后卖了这些牛,买田盖房,娶老婆……他想得如梦如幻、如醉如痴,一不小心鸡蛋摔到地上,这个人的发财梦就此破灭。  相似文献   
155.
《中国军转民》2012,(8):11-11
2012年6月29日,江苏航科复合材料科技有限公司建成我国首条T800碳纤维产业化线,并取得一系列自主知识产权创新成果,打破了同外厂商的技术垄断。  相似文献   
156.
《兵团建设》2012,(19):28
正张亮亮,中国男子花剑队里最执著的那一个——2005年德国莱比锡击剑世锦赛,他一举摘得男子花剑个人的银牌,创造了中国自1981年参加击剑世锦赛以来男子个人最好成绩,这之后,张亮亮先后随国家队拿下多项冠军。为了奥运梦想,年已三十的他仍奋战赛场。加入中国共产党后,张亮亮处处以一名党员的标准严格要求自己,刻苦训  相似文献   
157.
又到了年终评比先进的时候,笔者看到,有些团场的连队与连队、科室与科室、个人与个人之间因为评比先进争得面红耳赤,还振振有词:"先进本来就是争出来的。"评比表彰先进,鞭策鼓励后进,这是我党的优良传统和行之有效的工作方法。但评比先进不是靠年终"争"出来的,而应该是平时干出来的。  相似文献   
158.
订刊通知     
《国防》2011,(10)
本刊从2011年起改为自办发行,不再通过邮局订阅,请订阅本刊的个人和单位直接寄款或汇款至国防杂志社订阅。《国防》杂志每本定价8元,每份杂志全年96元,可破季、破月订阅。如需挂号,每期另加挂  相似文献   
159.
勇敢是意志力的一种具体表现,是指一个人为了达到预定的目的,在遇到困难、障碍和危险时,仍毫不迟疑地采取行动,充满信心去执行决定.   中学体育的基本任务是:增强学生体质,掌握体育基础知识、基本技术和技能,培养学生勇敢顽强的品质和坚忍不拔、团结协作的精神.……  相似文献   
160.
"科学探究"作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机组成,这被公认为我国当前课程改革的一大亮点.面对这一"新生事物",人们不禁要问:"科学探究"的价值定位是什么?怎样理解"科举探究"的时代特点?"科学探究"在现实的价值取向上存在哪些偏差?对于这些问题的思考和回答,直接关系到"科学探究"能否实现预期的改革目标.下面就这个问题谈谈个人的思考.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号