生命中的琐碎时光

人总期待着发生一些不寻常的事,像猫眼,永远在等待捕抓猎物的那一刻;我们的心中,不知从哪儿学来一种惯性,仿佛,一定得把平静的空气搞得沸沸扬扬才有意思。有时我觉得。我的心好像古代大宅院里住着的一些怕闲着没事干的妯娌,由于天下太平无事。深宅大院阴森森的空气闲得人发霉,于是想尽了办法要生风波,东打探西挑拨,让自己感到活着还有事做。     

当代军语快译通（37）

column form a tion—(*)A formation inwhich elements are placed one behind the other.纵队队形一种一个人排在另一个人身后的队形。combat are a—A restricted area(air,land,orsea)that is established to prevent or minimizemutual interference between friendly forcesengaged in combat operations.战斗地区为使参战友邻部队互相不受干扰或相互干扰最小而划分的(空中、地面或海上)地区。c om ba t forces—those forces whoseprimary missions are to participate in combat.战斗部队基本任务为参战的部队。Com ba t inte lli…     

实施素质教育 增强学生的主体意识

布鲁姆教学理论认为:“在教学过程中,以学生为主体,以教学为主导,需要在一个人的知觉里十分重要”。他反对试图强迫学生学习教育方式,注意发挥学生的主体意识,真正使学生做到愿意学和学得好。在教学中,我深切感到,学生的主体作用只有在教师主导作用的前提下才能得以充分发挥,为     

学习心态六忌

一忌消极被动。一些官兵对学习的重要性认识不足,学习目的不甚明确,在回答为什么要学习、学习什么的问题上,找不到令自己信服的答案。在学习中或消极或被动:推脱逃避者有之,敷衍了事者有之,盲目跟风者有之……其结果往往是徒有形式,白费功夫,收效却不明显。如此“劳”而无功、“学”无所获,既让人厌倦,又使人疲乏,更易滋长负面情绪而形成恶性循环。学习没有坚定的信念不行,没有积极的心态也不行,“无冥冥之志者,无昭昭之明;无昏昏之事者,无赫赫之功。”对学习不但要有目标,还要有动力;不但要想学,还要去真学。二忌贪图安逸。“书山有路勤为…     

加强自我人格修养

构建和谐军营涉及到各个领域、各个方面,其中一个重要方面是把和谐的理念、和谐的价值取向内化为官兵的思想方式和行为方式,形成和谐的社交心理和人际氛围。构建和谐人际氛围,每个人都应该本着从我做起的原则,从以下四个方面加强自我人格修养:一是自省之意。自己身上的缺点和过失,既是制约自己发展的“瓶颈”,也是影响人际关系亲疏的重要因素。正所谓“恶语一句六月寒”,有时不经意间说错的一句话都会引起相互关系的疏远。常言说得好:“人非圣贤,孰能无过?”人生路上,功与过,对与错,始终伴随着我们前行。没有“过”的人在现实中是找不到的。…     

增强型个人防火墙

信息时代 ,个人上网机的信息保护越来越受到社会的重视 ,个人防火墙就应运而生。首先简单介绍个人防火墙的原理和功能 ,在特殊IP的过滤和端口、漏洞和进程防护几个方面分析了当前一些典型的个人防火墙产品存在的缺点 ,提出了EPFW的概念 ,然后阐述了EPFW对个人防火墙的IP过滤、端口防护、漏洞防护、病毒防护和进程防护进行增强的设计问题、技术难点以及解决方法。这些都说明对于PC机信息保护而言 ,EPFW是一个可行的合理的解决方案。     

备好化学复习课的方法探微

提高化学复习效率的关键在于提高课堂教学效率，而提高课堂教学效率的关键又在于提高备课质量，下面就备好化学复习课的方法谈点个人粗浅认识。     

浅析邓小平的"需要"理论

在新的历史条件下邓小平坚持和发展马克思主义需要观,承认"需要"是人们一切活动的出发点和归宿,是社会发展的内在驱动力.邓小平通过对中国现实的分析,在肯定物质需要的第一性的前提下,发展人民的精神需要;在尊重和保护个人需要的同时,要做到个人需要服从集体和社会需要.     

社会记忆理论:对葫芦人绊跤传承人制度的反思

本文通过使用文献资料法、田野调查法和访谈法,依据社会记忆理论的基本规律,以新疆自治区级非物质文化遗产项目维吾尔族葫芦人绊跤为例,旨在对我国目前以个人记忆为主要形式的非物质文化遗产项目“传承人”认定制度进行反思.发现:“个人传承”认定制度违背社会记忆理论的基本规律;传承人认定方式过于单一;传承人的权利和义务没有得到法律上的保障,建议:应充分发挥集体记忆的力量;增加“集体传承”和“群体传承”的认定制度;完善非物质文化遗产传承人的法律内容.