情绪发生的机制及其在作文教学中的运用

本文主要探讨在语文教学中如何应用情绪发生的机制来调动学生的写作情绪,引导学生思考的方向,打开思路,拓宽广度,激发学生的灵感和创意。使写作变得有话可说且情真意切。情绪感染现象中,现实情境中他人情绪的引发有助于学生在实际情境中产生与他人情绪共鸣的情绪,从而提升自己情绪的强度,使写作愈加情真意切。再造情境中他人情绪的引发不受现实情境的局限,拓宽了情绪引发的范围有利于不同情境相连的作文写作。而由语言引发的情绪感染操作上简单易行,相对的对学生言语想象力的要求也高。想象引发情绪中,强调想象教学在作文教学中的运用。记忆引发情绪中,强调记忆在作文教学中的运用,通过调动与写作相关的情绪记忆来拓宽写作内容。     

军人健康情绪的表征及内容

心理学研究证实人的情绪对人的健康有着重要作用。军人身处一个特殊环境,培养具有军人特殊性的健康情绪,有利于提高生活、学习和工作效率。根据积极心理学的研究成果,通过因素分析提取军人健康情绪的特性,针对军人群体的特殊性构建军人健康情绪的内容,有利于加深对军人健康情绪的理解和军人健康情绪作用的发挥。     

亚丁湾护航行动中的心理管理

亚丁湾护航行动是我军遂行的非战争军事行动之一.心理管理作为一种管理理念,具有内隐性和间接性的特点.心理管理的过程表现为指挥员通过管理意识、管理水平、管理方式方法影响官兵心理活动和行为方式,具体内容涉及精力管理、动力管理、情绪管理、行为管理.     

何为“好书”？

如今,我成了-名地地道道的老兵,回想起和她相识、相知、相伴的点点滴滴,在她的陪伴下,我们共同走过了11个春夏秋冬。这些年来,无论是在紧张的工作、训练之余,还是休假、出差的过程中,她无时无刻不在陪伴着我、影响着我、改变着我。     

个人与国家

国家出现以后,人类不只是社会的动物,更是国家的一分子。国家对个人的影响是巨大的,而国家与国家的关系更与个人的发展息息相关。那么反过来呢？个人对国家又有什么影响,这种影响是否会涉及到国家与国家的关系呢？在《“汽油弹女孩”的命运告白》中,作者从一个特别的角度向我们展示了在特殊状况下,个人与国家关系的扭曲。     

“四抓”促学习

近日,农二师二十七团出台了"四抓"机制,认真学习贯彻党的十八大精神。一是抓学习。采取集中学习和个人自学相结合的方式,增强党员干部坚持以人为本、执政为民的责任感和使命感。二是抓宣传。利用各种宣传媒体做好党的十八大精神宣传工作,成立宣讲团下基层宣讲,营造浓厚的宣传、学习氛围。三是抓结合。把学习贯彻党的十八大精神与当前开展的各项工作相结合,引导党员干部积极探索团场科学发展的新思     

战士羞怯心理的成因及调适

无论是历经几载军营生活的老战士,还是刚刚穿上军装的新战士,都不同程度地存在羞怯心理。羞怯心理,通常是由自卑感和怕冒险形成的,在交际中表现为怕与人接触,这是绝大多数人都会有的一种普遍的情绪体验。然而,过分的羞怯会给人留下缺乏自信的感觉。试想,一个战士,如果羞怯心理严重,怯于言语交流,他就无法通过语言来表达自己的长处,而且容易使自己将注意力集中在自我意识上,无暇顾及关心别人,更可能产生抑郁、忧虑与孤僻的性格。因此,这是一种必须下功夫克服的心理障碍。根据行为心理学家研究的结果,战士羞怯心理的成因主要可归纳为以下几种…     

“人比人”应该怎样比？

俗话说:“人比人,气死人。”这本是一句安慰人不要盲目与人攀比的话,但在实际生活中有些人却是越比越气、越比越急、越比心里越不平衡。其实,由于个人素质、能力等诸方面的差异,一些与自己同时起步,甚至一些起步较晚的同志,经过实践的锻炼,增长了才干,在职务及其他方面赶上甚至超过自己是很正常的事情。正如从同一起跑线上起跑的运动员不可能同时到达终点,总是要有先有后。但现实生活中,有的同志见到职务上出现的偏差,不是用客观公正的态度去正视自身在工作能力、业务素质、进取心等方面存在的差距,而是一方面拿他的长处同别人的短处比,另一…     

要“消除非公有制经济发展的体制性障碍”

党的十六大提出必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这次三中全会《决定》进一步提出大力发展和积极引导非公有制经济,特别强调要清理和修订限制非公有制经济发展的法律法规和政策,消除体制性障碍。可以说,这是抓住了妨碍非公有制经济发展的关键性环节。解决这一问     

核生化个人防护装备现状与发展

核生化武器作为大规模杀伤性武器对于人员有巨大的杀伤力,如1915年4月德军使用氯气攻击英法联军。造成15000人中毒,其中5000人丧生。核生化武器巨大的杀伤力迫使各国开始采取有针对性的防护措施,个人防护装备随之而出现。棱生化个人防护装备是个人为避免和减轻毒剂、生物战剂和放射性沾染的伤