生命哲学视角下西部高校教师职业幸福感研究

幸福是人生追求的永恒主题,在以人为本的理念下,高等教育更为关注人的生命,人的生命存在方式。面对信息相对闭塞、生活环境相对恶劣、管理体制相对落后等无奈状况,西部高校教师职业幸福感如何？对于该问题的研究有利于促进教师心理健康发展,提升教师幸福感,提高教育教学质量。研究发现西部高校教师职业感受以不幸福为主;幸福感来源单一,主要来自于学生的行为表现;导致不幸福感的因素主要以压力大、学生问题、缺乏认可等因素为主。研究从生命哲学视角出发认为高校教师存在的应然意义在于“诗意栖息”,但实然状况下高校教师的“诗意存在”被现实消解,“创造性地栖息”、“精神相遇地栖息”是冲破藩篱、回归“诗意居住”幸福生活的路径。     

青年官兵网络道德教育面临的挑战与对策

当前,网络活动在社会活动中发挥诸多积极作用的同时,也带来了如计算机犯罪、重要信息失密、个人言行失控、个人形象失真、自我人格扭曲、虚拟与现实判若两人等一系列社会道德问题。某些负面的、消极的因素甚至严重的道德失范行为对青年官兵的影响不容忽视,必须引起部队各级对构筑网络道德防范体系的关注,把网络道德教育作为培育当代革命军人核心价值观的重要内容,主动有为。     

锤炼“敢于担当”的政治品格

担当是一个人精神、底气、激情和境界的鲜明反映,也是一个人品格、素质、责任、韧劲的综合体现。敢于担当,于个人可以强党性、正品行、育浩气,于部队可以刹歪风、清浊气、促发展。     

工作是享受

什么是享受,每个人能有不同的答案。有人把欣赏山野的烂漫、绮丽的风光当作享受;有人把与家人欢聚一堂、纵情天伦之乐当作享受;有人把美味佳肴、衣着光鲜当作享受………如此享受观,无可厚非。但,热心工作也是一种享受,而且是一种更高境界的享受。热心工作,不仅可以彰显一个人对待工作的态度、方法,更能体现出一个人的事业心和责任感。     

关注个体生命成长的公共教育学——基于教学实践的反思

关注个体生命成长的教育学是相对关注完整学科体系的公共教育学提出的。关注个体生命成长的教育学意味着回归教育学本原,从教育学原点出发,重新思考公共教育学身处当前尴尬处境的原因,并从价值取向、课程目标、教学方法、师生关系四个方面思考公共教育学走出困境的可能思路。     

四川省甘孜民兵交通保障专业分队——日夜守护生命通道无“断点”

“山上风大雪厚路滑．你们的车队跟着我们的铲雪车走。冰雪路段由民兵代驾……”4月19日22时20分。海拔4600米的然果日雪山上,一支来自四川绵阳的救灾物资运输车队被困。     

母亲的白发

寒来暑往,岁月递嬗,伴随漫天飞舞的雪花,又到了盘点收获和谋划新篇的时刻。在这终点和起点之间,我们将365张日历精心打包。体味着成功的喜悦,幢憬着美好的未来,我们又将掀起充满希望的一页。     

推动基层武装工作创新发展

起好步、开好局。事关工作大局、事关官兵士气、事关长远发展。因此,新年伊始,各级都应把起步开局的工作看得重一点,想得远一点,抓得实一点。     

用于无线ATM的协议及方法分析

ＷＡＴＭ 被认为是下一代个人通信网络的解决方案,或是Ｂ－ＩＳＤＮ 网络的无线延伸。目前无线ＡＴＭ 仍处于发展初期,ＡＴＭ 论坛和ＩＴＵ－Ｔ 都未制定正式标准,研究人员正在建立实验性的Ｗ ＡＴＭ 网络,并在其上面实验各种不同的协议。ＡＴＭ 类的无线网络将在未来的宽带通信网中扮演一个重要的角色     

抗震救灾中的英雄将士

主人公:王浩,驻渝某团四连排长。镜头回放:2008年5月16日,茂县南新镇铜钟水库受汶川大地震影响,供电中断,泄洪闸门无法打开,上游水位高出警戒水位6米,严重危及下游人民群众生命财产安全。在此千钧一发之际,王浩和六名战友临危不惧,遇乱不惊,冒着被激流冲走的危险泅渡过江,拉通电缆,协助专家修复电路,保证大坝顺利提闸泄洪,保证了当地和下游人民群众生命财产安全。