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951.
952.
953.
反舰导弹火力分配方式 总被引:2,自引:1,他引:1
给出了反舰导弹火力分配的概念,分析了传统反舰导弹火力分配方式的现状及特点,讨论了现代海战场对反舰导弹的作战需求,指出了现代反舰导弹火力分配方式的发展方向,提出基于模式识别的智能自主火分是反舰导弹火力分配方式的发展趋势. 相似文献
954.
学习,既是一项管长远的任务,又是一项需要付出创造性劳动的现实问题。落实学习计划,提高学习质量,要求领导干部必须认真履行抓学习的责任,重视在见实效、求创新、抓落实上下功夫,出成果。 相似文献
955.
确立“共产党人天生就是要学习”的理念。江主席指出:“共产党人天生是要学习的,放弃了学习,思想落后于形势,就丧失了先进性。”江主席的这句话,把我们共产党人为什么要学习的问题从本质上讲清楚了。我们共产党就是靠学习起家的,从建党伊始就非常重视理论学习,特别是在重大历史 相似文献
956.
党的十六大报告指出,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。这一号召建立于科学判断人类文明发展趋势的基础上,有很强的实践意义。纵观世界新军事变革潮流,科学技术突飞猛进、知识信息快速更迭、装备发展日新月异。如何高标准地实现军队建设信息化、机械化的双重历史使命?当务之急就是以十六大报 相似文献
957.
958.
曹征平 《中国人民武装警察部队学院学报》2004,20(6):28-31
针对警卫部队训练、学习中存在的各种实际问题,提出自己的观点和理念,并阐述了具体实施步骤和措施,以期促进训练、学习能够在内容、形式和效果之间实现有机结合. 相似文献
959.
在部队当前学习热潮中 ,存在着严重的功利思想、盲目现象蔓延、形式主义泛滥等不良倾向。必须端正根本思想 ,确立学习的新观念 ;端正根本态度 ,开辟学习的新天地 ;端正根本目的 ,开创学习的新成果 相似文献
960.
高师学生研究性学习能力培养的探索与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
闵爽 《兵团教育学院学报》2004,14(2):64-67
古代汉语课堂教学以培养学生研究性学习能力为目标,根据高师教育的特点,借鉴基础教育课程改革的理论和实践成果,以课堂教学改革的讨论交流模式、质疑研讨模式、案例教学模式、直接讲授模式对高师学生在本学科研究性学习能力方面的培养作了探索与实践。 相似文献