魅力女兵

魅力编号33萌芳【个性写真】她是中国地质大学珠宝学院的硕士,珠光宝气的时尚生活她并不向往,毅然决然走进绿色军营。作为宣传骨干,她把文艺宣传工作干得有声有色。她大方温婉,阳光向上,能用自己乐观开朗的性格感染身边的每一个人。     

如何驾驶“千里马”

作为领导者,可能会遇到这样的两难境地：一方面希望自己的下属都是实力派干将,为自己的工作排忧解难,为单位的腾飞添油加气;另一方面,又感到这些人要么个性突出,要么才高压主,不易驯服。那么,到底该如何管好用好他们呢？是妒贤忌能,用强权削去他们的锋芒、打击他们的个性,将他们的才能扼杀？还是勇于做伯乐,给千里马以广阔的天地,让他们的才华熠熠生辉呢？     

解读90后:独立体·复杂体·矛盾体

他们的成长过程与我国改革开放社会高速发展相统一,国家的开放和发展又增强了他们的自信,也因此他们是非比寻常的独立体。然而,日益开放而多元的社会又使他们成为一个复杂体,乃至矛盾体。关键词之一:独立体渴望独立父母的过度关注可能导致孩子自由空间被压缩,所以他们从小就渴望独立,渴望自己安排自己的生活,做自己喜欢做的事情。然而初到军营,他们中的大部分人会感觉自     

如何完善官兵的人格

人不能左右旦夕祸福,但可以左右自己的人生之路。在某种意义上可以说,左右一个人的人生之路的,便是他的人格。有什么样的人格,就有什么样的人生故事。心理学中的人格是指一个人整体的心理面貌,表现出一定的个性倾向性和个性心理特征,其中需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等个性倾向性是人格结构中最活跃的因素,是人进行活动的基本动力系统。     

个性心理学在思想政治教学中的运用

思想政治教学工作是学校工作的重要组成部分。然而在新形势下,中学思想政治课教学普遍处于尴尬状态,针对这一现状,笔者认为,思想政治教学工作不但不能削弱,而且只能加强,但思想政治课教学的内容、形式和方法必须创新,不断探索新路子、新格局,使其真正科学化。对此,本人现就个性     

论新疆民族体育的共性与个性

新疆民族传统体育是中华民族文化的一部分 ,它的产生和发展形式有着与中华民族体育共同之处 ,也同时由于地域、自然环境的明显差异和人文背景不同 ,所以 ,它又具有鲜明的民族个性。随着历史的发展和社会的进步 ,新疆民族传统体育项目已摈弃了迷信落后的东西 ,经过锤练 ,已成为中国少数民族运动会的主要项目之一     

拓展院校德育新内涵

拓展德育内涵是时代提出的新课题。德育必须跟上时代步伐,顺应时代要求,体现时代精神。随着教育改革的深化,以创新教育为核心的素质教育已成为教育发展的趋势。为此,在抓好理想信念教育、“三基教育”(党的基本理论、基本纲领、基本路育、“三基教育”(党的基本理论、基本纲领、基本路线)等共性教育的基础上,还要按照创新教育的特殊要求,拓展新的教育内容。1.创新精神教育。全民族的创新意识和创新精神决定着民族的兴衰。科学技术的快速发展使人类社会发生了巨大变化,各国正趋向于依靠脑力、创造性和开拓精神发展本国国力,科学技术的发展、…     

个性和谐发展教育：21世纪教育哲学发展的重要趋向

人的个性和谐发展是马克思主义的一条基本原理。培养人的个性和谐发展是21世纪教育的一个重要特征。也是深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要内容。     

军校教学工作应重视的几个问题

从教与学的关系讨论人才素质的培养,是军校教学工作值得重视的一个问题。在教学工作中应全面理解素质教育的内涵,坚持教学与科研并重,重视学员创新能力的培养,以及如何评价教员的教学水平等问题进行了探讨。对军校教学工作应如何实施素质教育,怎样发展学员的个性等问题也提出了一些看法。     

基层要抓好高学历干部培养

一、既要会“相马”也要会“赛马”,让高学历与高素质画上等号。基层组织要当好“伯乐”。首先,要转变观念“识马”。不能把高学历干部要求民主宽松、爱发表不同意见等看作是政治上不合格,更不能把他们思想活跃、个性鲜明的特点看作是“刺头”。要走出褒扬“驯服型”、挑剔“张扬型”的识人误区．破除评价潜规则,防止扼杀人才个性、束缚人才创造精神。其次,要多措并举“育马”。高学历干部文化程度高,但岗位锻炼不扎实,