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871.
耿海军 《国防》2007,(8):71-73
弹药是武器系统的重要组成部分,是战场上一支不可或缺的生力军.随着战争的不断演进和高新技术的迅猛发展,特别是大规模集成电路、超高速集成电路以及计算机控制系统在弹药中的广泛应用,弹药正在悄悄孕育一场革命,一批机理独特、威力大、有灵性的智能化弹药脱颖而出.  相似文献   
872.
袁勋 《国防》2007,(11):48-48
现代战争,参战国几乎都要动员后备兵员特别是后备专业技术兵员补充作战部队或直接参加作战,后备力量成为打赢信息化条件下局部战争不可或缺的重要力量.因此,在做好军事斗争准备和推进中国特色军事变革中,要把平时现役兵员征集和后备兵员储备与战时兵员动员工作有机结合起来,实行"征集、储备、动员"一体化建设,以提高后备兵员储备质量,完善快速动员机制、提高快速动员能力.  相似文献   
873.
大海留言     
拍岸的浪花与水兵一起分享喜悦,汹涌的波涛提醒水兵别被暗礁绊倒,拂面的海风重新燃起水兵对生活的激情。——91715部队士官乔智斌  相似文献   
874.
2007年5月1日,意大利海滨城市里沃纳。一年一度的意大利国际帆船赛正在这里进行,细心的观众惊喜地发现,在来自世界各地的48支参赛队中,今年多了一张新面孔——中国海军学员帆船队。这是中国海军首次参加此项国际比赛。一支没有帆船的帆船队,一群分不清帆板与帆船的队员2006年年底,中国海军第一支帆船队在大连舰艇学院组建。这支由舰艇学院8名学员、1名学员队干部组  相似文献   
875.
2007亚洲国际海事防务展于5月15日至18日在新加坡举行。4天时间里,来自21个国家的136家海事参展商参加了在新加坡会展中心举行的展览,另有来自14个国家的22艘舰艇也参加了防务展,彼此开放。防务展期间,中国海军567号导弹护卫舰被当地媒体持续关注,有关军方人士也对567舰官兵  相似文献   
876.
美国出门即海,钟情海洋,经略海洋,也在不断地研究海洋。美国和中国的共同点在于都有着漫长的海岸线,不同的是中国对自己的主权海域尚缺乏有效的控制,对海洋意识的淡漠还相当严重。自1914年马汉去世后的近100年里,当我们研究马汉还没有研究透研究够的时候,美国人却转过头来研究我们了。2007年3月上旬,美军首次发布了"中国海军手册",专门介绍了中国海军思想政治工作和海军官兵生活质量。从军事和战略层面降低和细化到日常生活,这个手册的用途不言而喻。2007年5月10日,专门从事美海军未来发展研究的海军战争学院新成立的中国海洋研究所(2006年10月成立)公开招兵买马,聘请中国问  相似文献   
877.
《当代海军》2007,(9):79-79
中国现在已成为一个令世界瞩目的工业生产大国.但由于高端技术和研发能力的缺失.很少有在国际市场上叫得响的自主品牌.这成了“中国制造“的软肋。作为机械工业的重要支撑力量.在与全球汽车巨头的较量中.国内重型汽车行业中的自主生产企业依靠自身的创新发展.取得卓越进步.成为复兴中国民族汽车工业的主力军和代表中国经济发展一个很好的窗口.这之中的中国重汽就是一例。  相似文献   
878.
正确认识社会主义荣辱观教育对部队思想政治建设的现实意义。在部队大力弘扬社会主义荣辱观,就是要把荣辱观教育与履行我军历史使命结合起来,以社会主义荣辱观教育推进部队思想政治建设,使官兵知荣辱、明责任,在推进中国特色军事变革与军事斗争准备的实践中不断强化是非观念、提高道德素质,更好地履行本职职责。荣和辱是相对的。知荣不知辱,容易使人产生自高自大的情绪;知辱不知荣,则容易使人陷入自卑或者是自负。长期以来,部队的思想政治教育往往过多地注重荣誉的教育与培养,并没有对什么是耻、怎样做才算是耻进行教育。社会主义荣辱观突出辩证的观点对荣辱这一对“孪生兄弟”作出了明确的界定,并对社会主义的基本道德规范提出了具体的要求,使官兵更容易学习、理解、实践。知荣而奋进,知耻而后勇。荣誉是军队的核心价值之一,是军队永恒的价值目标。  相似文献   
879.
科学发展观是我党理论创新的最新成果,是新世纪新阶段履行新的历史使命、推进国防和军队建设的理论武器和科学指南,是与时俱进实现基层建设全面发展、协调推进、整体提高的基本遵循。贯彻落实全军基层建设座谈会精神,提高基层建设质量,必须紧密联系部队实际,切实转变发展观念,把科学发展观的要求体现到领导决策和工作指导的全过程,贯彻到部队建设的方方面面,落实到部队建设的各项工作中。  相似文献   
880.
奴才,叫起来难听,干起来红火。古往今来,奴才这行当久兴不衰,倍受追崇,不知有多少人以奴才为荣。大奴才沾大光,小奴才得小利,别看奴才在主子面前低声下气,背着主子比主子还主子。“口衔天宪,手持王爵”者有之;“诸梁秉权,竖宦充朝”者有之;“执辔覆车”者也有之;随主而荣,从奴才到“将军”者盛之。  相似文献   
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