罗瑞卿公安部队建设思想探析

开国大将罗瑞卿曾任中国人民公安部队、中国人民解放军公安军司令员兼政治委员、中华人民共和国公安部长等职。他在领导公安部队巩固新生人民政权、维护社会稳定的过程中,提出了许多富有创造性的公安部队建设思想,主要有:规定公安部队的指挥关系和工作关系;要求公安部队要受过特殊训练;重视公安部队的政治建设,强调"公安部队要成为最有纪律的部队";主张科学统筹公安部队的体制编制、战术训练、装备建设及兵力使用等。     

享受工作着的快乐

“2010感动中国人物”——“警界保尔”孙炎明的事迹,感人至深。他身患脑癌5年来从没有请过一天假,日复一日的带病工作给脑部带来巨大的压力和疼痛,常人无法想象,孙炎明也从来不对别人说。     

加强内外交流合作 共促航空航天发展 中国国际航空航天高峰论坛召开张云川主任致辞金壮龙副主任做主题发言

10月30日,中国国际航空航天高峰论坛在广东珠海举行。本次论坛是国防科工委与民用航空总局共同举办的第三届论坛,同时是第六届中国国际航空航天博览会的一项主体活动。国防科工委主任张云川出席论坛并致辞。国防科工委副主任金壮龙在论坛上做了题为发展中的中国航空航天事业的主题发言,民用航空总局副局长高宏峰做了题为中国民航业的战略新机遇的主题发言。来自中国航空航天企业的高层领导,俄罗斯能源部等国外政府高张云川主任致辞官,波音、空客、罗-罗、巴西航空工业公司等国际知名公司的高管,在论坛上做了精彩的演讲,大家共商世界航空航天…     

深度报道浅析

与西方相比,中国的深度报道可谓“先天不足,后天失调”。由于中国电视业起步较晚,报纸深度报道并不如西方那样,是媒介竞争的产物,这是“先天不足”,而当中国电视新闻深度报道异军突起之后,报业深度报道便有些捉襟见肘,力不从心,此乃“后天失调”。那么今日面临“内忧外患”的中     

严格规范“四个秩序”提高部队建设质量——大连舰党委落实从严治军的做法

严格部队“四个秩序”强化官兵条令条例意识是前提(一)认真抓好经常性学习教育。通过开展“条令学习月”活动,落实每月“条令学习日”制度,把条令条例的学习教育作为贯穿全年的一项经常性工作,确保条令条例学习教育在时间上不断线、形式上不放松。如每次任务转换、驻泊地变更、季节变化、重大节日和老兵退伍等时机,我们都针对官兵容易出现的问题,集中组织学习条令条例相关内容,教育官兵时刻不忘条令条例。新舰员上舰后,我们专门组织条令条例强化学习,使他们熟悉《舰艇条令》和各项规章制度。此外,还通过案例剖析,帮助官兵认清事故案件发生的…     

中国海军舰艇编队——锤炼信息化条件下联合作战能力

新华社海军支社记者吴登峰,本刊通讯员袁珍军在海上演习指挥所亲历中国海军舰艇编队锤炼信息化条件下联合作战能力的全过程。     

长篇军事科幻小说连载（19）——航母祭

第四章海空剑影15.南海上空的鹰若干年8月24日午时。新闻舆论战首轮出击,没有出现意想不到的效果,而是如期所预,M、R 两国海军在 Z 国周边游弋的4艘航母战斗群,不仅没有因此而有所收敛、鸣锣收兵,恰恰相反,他们似乎更加有恃无恐,悍然发动了侵入 Z 国南海海域的罪恶行径……张才智心里非常清楚,这在他们的预料之中。距离战争的时间开始读秒,张才智将自己搬进了编队指挥部。张才智明白,M、R 国之所以今天敢公然发起对 Z 国的侵略行为,不就仗着他们有世界一级强国的武备和实力吗?这么多年来,他们的侵略行为又有哪一天终止过,不都一直在世界各个角落耀武     

中国航空工业喜迎五十五华诞

本刊讯4月17日,在庄严嘹亮的国歌声中,中国航空工业创建55周年庆祝大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央政治局委员、国务院副总理曾培炎出席大会并做重要讲话。国防科学技术工业委员会党组书记、主任张云川主持大会。国务院副秘书长尤权宣读了党中央、国务院、中央军委领导同志对中国航空工业创建55周年的重要指示和贺信。曾培炎在讲话中高度评价了中国航空工业走过的55年奋斗历程,充分肯定了55年来取得的辉煌成就,并希望航空工业广大干部职工继续发扬光荣传统,勇攀高峰,为中华民族的伟大复兴做出更大贡献。张云川代表国防科工委,向长期…     

中国航空动力机械研究所

中国航空动力机械研究所是我国中小微型航空发动机研究发展中心,直升机减速传动系统基础和预先研究基地及地面用轻型燃气轮机研究工程基地,是我国集预先研究和型号研制于一体的航空动力研究所,先后研制了军民用十多种型号的航空发动机和直升机减速传动装置。     

谈素质教育在政治教学中的功能

素质教育追求的目标是学生的德、智、体、美、劳的全面发展,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,这必将成为当今及今后相当一段时期内指导中国教育发展与变革方向的总体方略.通过不断的学习与探索,下面我就如何在政治学科中科学地实施素质教育,谈点自己在实际教学中的几点体会.