做好学校思想政治工作初探

邓小平理论是新时期党必须长期坚持的指导思想,邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是新时期我们教育事业发展的指导思想.学校必须坚持用邓小平教育理论来统领一切工作,把思想政治工作放在学校教育教学工作的首位,坚持"三个面向",不断深化教育改革,提高教师素质,完成好培养"四有"新人的历史使命.     

美军“网络中心战”理论及其要素分析

“网络中心战”理论是美军信息化军事变革推动下产生的理论成果,它既是一种作战理论,也是信息时代的基本战争形态。从它产生的那一天起,就在美军内外引起了广泛的关注,并围绕它出现了许多著作和文件。     

教育转化农场初中“问题学生”之观念和方法

那些纪律差,学习成绩差,无心向学,屡教不改,打架闹事的学生一直都是农场教师心目中的“问题学生“.“问题学生“的教育问题一直是我们农场教师教育工作的难题.国家西部大开发,我们农牧团场小城镇建设发展较快,学生较以往接受的信息较广,对自己和社会都缺乏正确的认识,还没有形成正确的价值观和人生观,对师长的教育又有逆反心理,教育转化难度更大.……     

因材施教 培养中学生“写”的技能

国家教育部制定的<英语课程标准>(实验稿)对初中生就语言教学技能中"写"的技能提出了明确的规定:第一,根据写做要求,收集、准备素材;第二,能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;第三,能使用常见的连接词表明顺序和逻辑关系;第四,能简单描述人物或事件;第五,能根据所给图画或表格写出简单的段落或操作说明.     

奉献没有句号--记南京理工大学自动化系郭治教授

郭治,南京理工大学自动化系教授、博士生指导教师,国 务院特殊津贴获得者,南京理工大学控制科学与工程学科负责 人,他先后培养硕士研究生近百名,博士生研完生24人,已有 16人获得博士学位,指导博士后2名,均出站;发表论文300余 篇,其中SCI与EI收录52篇;撰写出版著作3部。多次荣获"先 进教育工作者"和"优秀党员"的荣誉称号。     

对国防教育网络化的认识

随着信息技术与网络技术的广泛应用,网络教育服务日益成为开展全民教育的一种重要方式。目前,网络教育普及率正逐步提升,网络教育已逐渐被人们所接受并成为主流学习模式。网络教育模式的飞速发展,为我们进行网络化国防教育提供了很好的平台。所谓国防教育网络化,就是指教育者运用网络环境和网络信息资源,以现代国防教育思想和学习理念为指导,在相应信息及人员的引导下,主要采用自主学习或协商、协作教育形式所进行的国防教育活动及其推行过程。在网络化国防教育活动中,网络环境是指一切运用网络化教育的物理实体,网络信息资源是指一切能增长…     

自主创新推动泰豪军工产业腾飞

泰豪科技股份有限公司是江西省和清华大学“省校合作”重点企业,也是“国家重点高新科技企业”和“全国电子信息百强企业”其所属的泰豪军工产业,专业从事军用移动电源、通信车载指挥系统、雷达电子对抗系统、军用舰船特种空调等产品的研制、开发和生产。泰豪公司致力信息技术应用,实践“技术+资本”的发展模式,积极发展自主知识产权的技术产品,几年来,通过以高新技术改造传统产业,以创新观念促进企业和军工产业的快速发展闯出了一条积极参与国防现代化建设,以科技服务于国防的产业发展之路。一、体制创新完善了泰豪的产业链泰豪军工产业发…     

试误方法在数学教学中的运用

在数学教学过程中,我们发现,学生由于受基础、能力等方面的影响,难免出错。如何避免学生少出错,甚至不出错,除了教师传授知识准确外,在教学过程中的某些环节,教师设计陷井或有意识出错,诱使学生出现错误,再以此为契机,实现多方面教学目标,会给我们讲解数学问题带来耳目一新、别     

探究性教学与学生创新能力的培养

倡导探究性教学,培养学生的创新能力,已成为教育工作者的共识和努力实践的目标,是当前落实课程标准和推进素质教育的重点。探究性教学就是在教学中创设一种类似于科学研究的情景,教师应从学生实际出发,精心设计问题情景,不断提出带有启发性和挑战性的新问题,引导和鼓励学生开展     

教育需要真“爱”

师者,传道,授业,解惑也。现代教育,对我们提出了新的课题。教育不是单方面的行为,而是教师与学生互动的过程。如何教书,怎样育人,是我们每一位教师永远都研究不完的课题。要上好一堂课,要教育好一个学生,有一个联系学生与教师之间的纽带,那就是一个“爱”,教师对学生的“真爱”