西部贫困地区农村中小学信息技术教育研究

西部贫困地区农村中小学信息技术教育存在哪些问题,如何解决发展中遇到的难题、进一步促进其发展,这是我们提高西部贫困地区农村教育质量和人口素质关键所在。     

浅析教师在阅读教学中的作用

新课程强调转变学生的学习方式,留出更多时间让学生自主学习,课堂上老师该怎么讲呢?这是课改出现的新问题。对于传统教学模式,无论是语文教师还是社会舆论,几乎都把教师“以讲为主”的课堂教学方式视为“满堂灌”而予以否定。况且,《语文课程标准》里强调:“阅读教学是学生、教     

新课程历史教学中教师主导作用浅议

历史(7~9年级)是义务教育阶段的必修课,新课标教材的编写旨在通过历史课程的学习,使学生获得基本历史知识,初步了解人类社会历史发展的基本过程,逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力,并且在提高学生思想品德、文化知识、审美情趣的同时,还要培养学生的创新精神     

试谈基于网络环境的教学设计

一、问题的背景随着信息技术的发展,它在教育教学中的全面应用已成为现实,为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会,给教育教学领域改革带来了新的机遇。以信息技术辅助教学是否成功的主要标志是:1、有利于学生主动参与自主学习2、有利于揭示教学内容的实质,有利于教师与学生     

反思新课程标准下的历史课

新的课程标准和新教材倡导新的教学理念,提倡学生养成学习的主动性,降低教学难度,减轻学生学业负担.在初中历史教学中教师通过观察和检查,发现有的学生放松对自己的要求,甚至连基础历史知识都不能很好地掌握,这显然不符合新课程的教学要求.新的教育理念是培养学生的创新精神和实践能力为核心的.     

如何全面提高语文教师的素质

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,新课程如一股清新的春风吹遍了大江南北,新课改理念犹如春风化雨,滋润了我们的心田。身在教学第一线,我亲身体会到了课改的种种优势,越来越认识到全面提高语文教师自身素质对于推进新课改的进程的重要之处。“问渠哪得清如许,为有源头活水来     

作战指挥环境信息化发展新走向

信息技术的迅猛发展及在战场上的广泛应用,特别是基于信息的广域性、融合性和集成性,使作战指挥环境呈现出高度信息化、一体化特征,为指挥员实时、准确地获取各种环境信息,实施高效的作战指挥提供极大便利。根据信息化条件下作战指挥需求,指挥环境信息化将朝着以下方向发展:一、展现战场景观用虚拟现实展现战场或一个地区的面貌,可以给人以身临其境的感觉,此时展现在指挥人员面前的是一个全景式的可提供全息化信息的虚拟战场环境,可在室内全面地研究战场情况,具有内容全面、形式逼真、高效方便等优点。用户点击便可“进入地图”,即进入虚拟…     

信息化，为企业腾飞插上翅膀——一个老军工企业运用信息技术加快企业发展的启示

当今时代是一个信息化的时代,随着信息化技术在制造业的广泛运用,它在改造传统的制造业的同时,对提高制造业的制造水平、产品质量、工作效率、降低成本、增强市场竞争力等多方面起着决定性的作用。因而在制造业中进行信息化改造势在必行。湖南江滨机器(集团)有限责任公司审时度势,抓住机遇,在实施信息化建设方面进行了一些有益的尝试和探索。2003年,该公司被湘潭市人民政府评为湘潭市制造业信息化工程示范企业;同年,获国家信息化测评中心“中国企业信息化500强”。其利用企业信息化提升技术、扩大品牌影响、促进企业管理经验值得借鉴。     

爱能激发学生积极向上

振兴教育的希望在于教师,做为教师就要具备良好的修养,才能担当起这一重任。许多教师在教育学生的过程中,往往把握不准对学生“爱”的尺度,不是对学生爱的太过分,爱的太随便,失去师之尊严,就是束的太紧,管的太死,以致学生“谈师色变”。怎样把握好对学生的恰当“爱”是我们教师     

浅谈作文教学

在语文教学中,作文是衡量语文教学效果的重要标志。因此,作文也就成了小学语文教学中的重中之重。然而,对于多数学生来讲,一提起写作文就头疼、害怕。对此教师应尽量给学生创造一个表达的氛围,激发学生的内部动力,使学生积极主动地表达。允许学生发表不同的看法,甚至鼓励学生提