语文课堂教学改革之我见

目前教改的呼声-浪高过一浪,语文教学更不逊色.语文教师人人在创新,个个在探索,但到底如何改,哪种方法更有可行性、操作性,仁者见仁、智者见智,众说纷纭.但改革的成败应以课堂教学的质量和效益为标准.那么如何上好一堂语文课呢?     

课堂教学的魅力在哪里

学校的教学活动90%以上在课堂.可以说,课堂教学活动是学校教育、教学的主要形式.学生在校的全部时间,绝大部分是在课堂上接受各学科教师的教育和指导.据研究资料表明,根据国家制定的教育计划,小学生六年中上课时间占学生在校活动总时间的87%以上.这说明学校的教育任务主要是通过课堂教学来完成的.现如今,素质教育的东风吹遍祖国大江南北,而真正实现这场变革的主渠道就在课堂教学.     

试论信息化条件下的信息动员

随着信息技术和信息网络的不断发展及其在军事领域的广泛运用,信息资源已成为信息化战争中不可或缺的关键因素,在现代战争中的地位作用日益突出。尤其是在我军信息战能力与发达国家相比差距较大的情况下,蕴藏于社会各领域中的信息资源,将是我们打赢信息化战争的重要补充。加强信息动员建设,提高信息支撑能力,已成为当前和今后一个时期我国国防动员建设面临的一项紧迫任务。一、信息动员的基本内涵(一)“信息动员”与“国防动员信息化”的区别。信息动员与国防动员信息化既有区别又有联系。信息动员是指为了适应现代战争、维护国家安全的需要…     

适应未来战争要求 建设民兵信息战队伍

随着信息技术在军事领域的广泛运用,争取信息技术优势、掌控制信息权成为军事斗争的焦点。与之相适应, 必须重视民兵信息战队伍建设。 (一)摸清底数,整合资源。依托社会力量是国防后备     

依托社会信息资源推进人民武装信息化建设

信息化既是人类社会发展的潮流,也是现代建军作战发展的方向。信息科技军民兼容,人民武装寓兵于民。贯彻“平战结合、军民结合”方针,依托社会信息化建设成果推进人民武装信息化建设,既是信息技术高度军民兼容的性质特征所决定的,也是提高人民武装建设质量效益的必然要求,因而必须引起军地双方的高度重视。(一)依托社会信息化建设成果加强人民武装的自动化指挥系统建设。依托社会信息化建设成果推进人民武装信息化建设是一个庞大的系统工程,涉及各个领域和层次,工作千头万绪。其中,最重要也是首先要解决的问题是,充分利用社会信息基础设施,…     

作战指挥环境信息化发展新走向

信息技术的迅猛发展及在战场上的广泛应用,特别是基于信息的广域性、融合性和集成性,使作战指挥环境呈现出高度信息化、一体化特征,为指挥员实时、准确地获取各种环境信息,实施高效的作战指挥提供极大便利。根据信息化条件下作战指挥需求,指挥环境信息化将朝着以下方向发展:一、展现战场景观用虚拟现实展现战场或一个地区的面貌,可以给人以身临其境的感觉,此时展现在指挥人员面前的是一个全景式的可提供全息化信息的虚拟战场环境,可在室内全面地研究战场情况,具有内容全面、形式逼真、高效方便等优点。用户点击便可“进入地图”,即进入虚拟…     

助力教师专业成长 提升边疆基础教育质量——基于2019年兵团“国培计划”项目的思考

“国培计划”的实施极大地助推了兵团教师队伍建设,为边疆基础教育质量提升做出了巨大贡献。2019年,兵团“国培计划”项目在实施过程中遵循教师成长规律,重视分层分类设计,严格遴选高水准承训机构,严格过程管理;加大对南疆团场教师的培训力度,助力国家脱贫攻坚及兵团向南发展战略,培训取得良好成效。今后应加快探索“互联网+”背景下的兵团教师培训模式,进一步发挥教育科学研究在兵团“国培”中的基础性作用、智囊团角色,以推动“国培”更好地与边疆社会发展要求及教师专业发展需求相契合,助力教师专业成长,提升边疆基础教育质量。     

信息化，为企业腾飞插上翅膀——一个老军工企业运用信息技术加快企业发展的启示

当今时代是一个信息化的时代,随着信息化技术在制造业的广泛运用,它在改造传统的制造业的同时,对提高制造业的制造水平、产品质量、工作效率、降低成本、增强市场竞争力等多方面起着决定性的作用。因而在制造业中进行信息化改造势在必行。湖南江滨机器(集团)有限责任公司审时度势,抓住机遇,在实施信息化建设方面进行了一些有益的尝试和探索。2003年,该公司被湘潭市人民政府评为湘潭市制造业信息化工程示范企业;同年,获国家信息化测评中心“中国企业信息化500强”。其利用企业信息化提升技术、扩大品牌影响、促进企业管理经验值得借鉴。     

爱能激发学生积极向上

振兴教育的希望在于教师,做为教师就要具备良好的修养,才能担当起这一重任。许多教师在教育学生的过程中,往往把握不准对学生“爱”的尺度,不是对学生爱的太过分,爱的太随便,失去师之尊严,就是束的太紧,管的太死,以致学生“谈师色变”。怎样把握好对学生的恰当“爱”是我们教师     

浅谈作文教学

在语文教学中,作文是衡量语文教学效果的重要标志。因此,作文也就成了小学语文教学中的重中之重。然而,对于多数学生来讲,一提起写作文就头疼、害怕。对此教师应尽量给学生创造一个表达的氛围,激发学生的内部动力,使学生积极主动地表达。允许学生发表不同的看法,甚至鼓励学生提