军民融合——中国电科强企之路

作为我国唯一一个集材料、元器件、软件、整机和系统研制生产服务于一体,专业覆盖整个电子信息技术领域的国家大型骨干军工企业,中国电子科技集团公司成立十年来,始终坚持“以军为本,以民为主,军民融合”,在为国防现代化建设和国民经济建设做出了突出贡献的同时,也走出了一条其有自己特色的强企之路。     

《中小学教育教学研究》专栏征稿启事

《兵团教育学院学报》是兵团唯一一家研究兵团基础教育的学术性刊物,是培养、提高兵团中小学教师的教学科研水平,展示兵团基础教育研究成果的园地。学报多年坚持开设《中小学教育教学研究》专栏,刊登了大量兵团中小学教师的教研文章,受到广大教师和读者的欢迎。学报现面向广大中小学教育教学工作者、教育科研工作者、教育专业领域专家诚征优质稿件。     

美国大学教师评价制度的特点及对我国的启示

美国大学教师评价制度在评价方法、评价指标、评价程序、评价者结果的处理、终身教职职后评价等方面已较为完备,其特点主要表现为评价方法采用"三角原则"、评价标准注重分层分类、评价程序严格规范、申述制度和法制介入四个方面。探讨美国大学教师评价制度的基本模式、总结其成功经验,对我国大学教师评价制度的变革和现代大学制度的建设具有重要的理论价值和现实意义。     

新疆学前教育职前与职后教师的课程观现状调查

课程观是人们对课程的看法和认识,包括对课程的内容、目的、价值等问题的看法。研究运用问卷调查法对新疆193名幼儿园教师和138名学前教育专业本科学生进行幼儿教育课程观调查,研究发现:学前教育专业学生和幼儿园教师在观念上都倾向于教育训练理论;幼儿园教师的课程观倾向在职称上无显著差异;在地域上存在差异,即城市和乡镇幼儿园教师的课程观均倾向于教育训练理论,而连队(村)幼儿园教师无明显的课程观倾向。     

教师文化建设的实践与思考

学校是学生的学校,更是教师的学校。教师要为学生的成长服务,这使得教师自然成为教育的第一资源,因此教师的管理便成为学校工作中的重心。面对这样的群体,采取怎样的管理方式才能最大限度地发挥她们的潜能呢?仅靠制度去约束显然是苍白的。华师大教授陈玉琨为我们指明了方向:"教师的管理是一种超越规范的管理,她需要通过用文     

用无形的手托举“神舟”和“神箭”——中国航天科技集团公司神舟软件自主创新之路

我国首个目标飞行器“天宫一号”和“神舟八号”相继问天,并圆满完成了交会对接任务,举世瞩目。在成功的背后,正是信息技术用一双无形的大手托举起“天宫一号”和“神舟八号”。     

兵团新型工业化的实现途径

加快推进兵团新型工业化必须:树立正确的资源观;城镇化建设和产业园区建设相结合;充分利用现代技术手段;加强品牌建设     

新课程改革中教师角色转换及阻抗原因分析——以喀什地区部分学校为例

新课改对教师提出了更高的要求。新课改所要求的教师角色成功转换涉及教师对课改理念的深度把握、教师分析和驾驭教材能力的不断提升,教师教育观和知识观的持续提升,对新型教学模式理论基础和实施模式的深度把握等多个维度。本文对新疆喀什地区部分基层学校教师就上述几个维度的问题进行了调查分析,总结了教师对课改产生阻抗的原因,提出了改进对策。     

文化社会学视域下的教师角色定位的认同、特点和研究启示

教师角色作为教师教育理论的一个重要研究问题,不同的研究者对其定位的认识也所不同,同时也反映出教师角色定位的复杂性和综合性。布迪厄从文化社会学的视角将教师角色定位为教师是主流阶级的知识代言人、是制度化体系的赋权者和践行者、是学生文化资本的权威者和布道者、是社会结构的再生产者和转化者,呈现出权威性和妥协性、生成性与等级性的特点,为我国后续对教师角色认同和定位的相关研究提供了新的研究方法和启示。     

道德领导力理论视域下中小学校长道德领导力的建构

学校教育不仅承担学生的知识传授,还要负责学生的道德培养,而学校的道德文化建设是当前学校工作管理和改进的重要内容,在此过程中,校长的道德领导力起着至关重要的作用。本文基于道德领导理论,通过分析校长道德领导力的现实需求和职能定位,进一步构建有效提升中小学校长道德领导力的途径。