中日50年战争：中国人应记住什么？

今年是抗日战争胜利60周年。日本从1894年发动“甲午战争”到1945年8月15日宣布投降,对华侵略战争长达半个世纪。8年抗战的胜利,是中华民族50年反日本侵略战争的胜利,也是鸦片战争后百余年抗击外国侵略的胜利。在纪念这一历史性胜利的时候,我们中国人除了不忘国耻和敦促日本人反省外,更重要的是要反省我们自己,从过去不清醒的认识中清醒过来,永远不忘历史教训。不要忘记:“落后就要挨打”过去的中国长期以老大自居。日本人的侵略才使国人认识到,腐朽、落后的大国会受到先进、强盛的小国欺负。甲午战争的时候,大清帝国的版图约1150万平方公里…     

落后就要挨打 发展才能强大——抗日战争胜利60周年的历史启示

今年是中日甲午战争结束110周年,也是抗日战争胜利60周年。如今,黄海海战的炮声早归沉寂,黄河边上的硝烟随风飘散,历史已化为人们久远的记忆。而“落后就要挨打、发展才能强大”作为一条“铁律”牢牢印在了中国人民的心头。历史是一面映照现实的明镜,也是一本最富哲理的教科书。总结中国近百年受侵略、受欺凌的屈辱历史,展望中国和平发展富强的美好前景,立足国际战略高度把握国家的发展大局,历史的启示应该牢记在心。启示之一:要根本摆脱落后被动挨打的历史命运、实现中华民族的伟大复兴,必须始终代表中国先进生产力的发展要求、建设社会主…     

忠诚：革命军人本色的重要支撑

马活驰骋,人讲忠诚。军人讲“忠”：“心”在下,“中”在上,不偏不倚,“心”系“中”华,乃为“忠”意;军人论“诚”：“言”在左,“成”在右,“言”而有信,“成”功之基,可谓“诚”缘。花样年华,别样人生,革命军人就是须用忠诚——续写未竞的事业、体现生命的价值、铸就品格的精髓、收获人生的感悟。     

中国革命史教学中的爱国主义教育

《中国革命史》是电大文、理工科各专业的公共必修课，是对青年学生进行政治思想教育的重要组成部分，包含着丰富的爱国主义教育素材。充分把握利用教材中的爱国主义内容，对培养青年学生的爱国主义情感。提高他们的爱国主义觉悟，进而把青年学生的爱国热情引导到建设有中国特色社会主义的伟大事业上来，引导到为祖国统一、繁荣和富强作贡献上来，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有重要意义。     

试论江泽民对我军建设"走有中国特色精兵之路"历史必然性的揭示

本文从“走有中国特色精兵之路”是在国际战略格局大转化中赢得有利地位的要求 ,是适应世界军事变革的必然选择 ,是社会主义市场经济作用于国防和军队建设的必然结果 ,是加紧做好军事斗争准备的需要四个方面 ,论述了江泽民对我军建设“走有中国特色精兵之路”历史必然性的揭示 ,探讨了我军建设“走有中国特色精兵之路”的理论依据。     

美国潜艇驶入网络中心战（下）

从平台中心战向网络中心战的转变将使潜艇部队迎来一个激动人心的时代。据美航天与海军作战系统司令部潜艇通信项目主任称,连通性的增强“将极大地扩展潜艇的作战能力”,但是潜艇仍面临着一些尚未解决的难题。例如,潜艇在网络中心战(特别是在沿海地带)发挥重要作用需要小潜深航行的时间较以往更长。在浅海水域部署水上情报、监视和侦察传感器的     

领导干部要做实践“三个代表”的模范

在“高举伟大旗帜、听从党的指挥”上当模范。党员领导干部要成为“三个代表”的模范实践者,必须成为马列主义的坚定捍卫者,成为我军军魂的忠实维护者,自觉把建设有中国特色社会主义的共同理想和实现共产主义的远大目标,作为终生不变的信仰和追求。具体讲,就是要带头坚定对科学理论的信仰,坚定对共产主义的信念,坚定对有中国特色社会主义道路的信心,坚定对党的领导的信赖。只有在这“四个坚定”上走在群众的前列,才能更好地用革命的理想信念凝聚官兵,把先进的政治精神贯注于部队,从思想上、政治上、组织上牢牢掌握部队,确保部队建设的正确方…     

用崇高的精神铸就事业的辉煌

人 是要有点精神的。一个国家、一个民族、一个政党、一个人 ,牢固树立并保持积极向上的精神状态 ,对于推动事业的健康发展至关重要。面对新世纪、新形势、新任务 ,为了凝聚全国各族人民的力量 ,共同推动建设有中国特色社会主义的伟大事业 ,必须在全社会牢固树立共同的理想信念和精神支柱。在当前就是要按照江泽民同志的要求 ,大力宣传和弘扬为实现社会主义现代化而不懈奋斗的精神。革命的精神支柱历来是我党、我军战斗力的重要组成部分 ,是凝聚力量、克服困难、战胜敌人、取得胜利的重要保证。我国革命、建设、改革的丰富经验充分证明 ,不…     

高举旗帜，开拓前进——以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体对邓小平理论的创造性运用和发展

创新是马克思主义的灵魂。坚持邓小平理论,在实践中丰富和发展这个理论,是中国共产党人庄严的历史责任。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,在高举邓小平理论伟大旗帜,坚持用邓小平理论指导建设有中国特色社会主义伟大实践过程中,提出了许多新观点,进行了一系列理论创新,进一步丰富和发展了邓小平理论。