武警部队函授工作会议暨我院2004届函授学员毕业典礼在京举行

9月10日至12日,总部在海南三亚召开了武警部队深入学习贯彻“三个代表”重要思想经验交流会。吴双战司令员、隋明太政委参加会议并作了重要讲话。贾副政委、政治部秦主任出席会议。各总队、机动师、指挥部、直属学院的政委、宣传处(科)长和直属院校的政教室主任等160多人参加了会议。学院张德顺政委、宣传处曹学义处长、政治理论教研室金振兴主任和冯小卫副主任共4人出席。     

谈政治课教学中素质教育与创新观念的结合

一、适应教育形势发展,改变传统教育思想 江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉."要创新,必须要有创新的一代新人,而这一代新人--现代化的建设者,就要靠一代的人民教师去辛勤培育.人民教师,任重道远,特别是政治科教师,更要在政治科教学中体现党的教育方针,如不树立创新观念,抱残守缺,围于传统教育思想,要做到推进素质教育,把学生培养成为"三个面向"和"四有"新人,只能是附庸风雅的一句大空话.因此,我认为在政治科教学中,首先要树立教育教学新观念,坚持做到"三个转变":即变教学只为学生升学服务的目标观为培养合格建设人才、为现代化建设服务的目标观;变只以考试分数为评价学生唯一标准的质量观为学生综合素质提高、个人特长充分发挥的质量观;变以往只片面重视教师"一言堂"的教学主导作用而忽视学生"潜力"挖掘的教学观为"以学习者为中心"、培养学生创新能力提高的教学观.并通过听课、评课、观摩、研讨、学术交流等渠道,不断提高自身的教育教学水平和科研能力,努力实现向"复合型"、"创造型"教师的转化.     

构建新型学习型学校

目前,随着新课程改革的深入,引发了一场教学革命,拉近了师生之间的距离,改变了传统的评价方式,对传统教学产生了巨大的冲击.学生的学习方式,教师的教学方式,师生的关系,教师的角色等都在发生着革命性的变化.传统的一个备课本,一本教材,一支粉笔,一张黑板,一张嘴的教学变成了互动的、共生的、体验式的知识探索;原有的教师就是知识的拥有者、权威者,学生就是知识的接受者变成了师与生在课堂情境上共同探索、共谋发展、相互学习、共同进步的智慧共生的过程;教师的角色由“技术熟练者“转变为“反思性实践者“,学校由“教育工厂“转变为“学习共同体“,权威与服从的传统线性关系在学校中将被彻底解构.因此,围绕着以教师为基础,以学生为本的教学机制,学习新课程理念,落实新课程精神,构建起新型学习型学校就成为学校发展的当务之急.……     

人民军队为人民——河北省张家口某预备役炮兵团提高部队战斗力建设纪实

近年来,河北陆军驻张家口某预备役炮兵团在努力构建和谐社会中不断提高部队战斗力,部队的“两个能力”得到快速跃升。先后两次荣立集体三等功,多次被北京军区、省军区评为预备役部队建设先进单位。日前,省军区首长到该团检查工作时,给予了高度评价。     

践行社会主义荣辱观要用功见效

践行社会主义荣辱观,必须充分认清要义,在思想认识上有新高度。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”,内涵丰富,是非明确,标准清晰,部队在教育活动中,要充分理解其重大意义,增强抓好学习实践的使命感责任感。(一)充分认清树立社会主义荣辱观,是坚持人民军队建军宗旨的内在要求。我军是党领导下的人民军队,全心全意为人民服务是我军的惟一宗旨。在新形势下,军队如何保持和发扬为人民服务的优良传统,面临着新的考验和挑战。胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观,集中体现了爱国主义、集体主义和社会主义思想,为新形势下更好地坚持人民军队的宗旨、加强军队…     

党建传真

亮身份亮承诺亮形象今年以来,农一师医院坚持以病人为中心,以质量为核心,全心全意为人民健康服务的宗旨,在全院党员中开展了"亮身份、亮承诺、亮形象"的"三亮"活动。该院276名党员佩戴党徽上岗,各科室张贴了优质服务承诺内容,各基层科室党支部纷纷以创建党员     

语录体

安置政策日渐完善,让退役军人更有尊严。我们这支军队叫人民军队,军人又叫"最可爱的人",始终全心全意为人民服务,何曾有过自己的特殊利益!——两会上,一位代表谈及某地方政府搞开发、劝军队搬迁,"你们部队不能有自己的特殊利益啊,还是顾大局吧"时,这样说道。你这一巴掌拍得好,拍出了新装备潜在的隐患,否则等上了战场,代价就大了!     

把温暖送给烈士家属

2000年,广州市天河区人武部闻悉在1998年长江抗洪中因抢救群众而壮烈牺牲的广州军区某部烈士杨德文的家庭生活十分困难后,及时向区有关领导和民政局反映。区委、区政府当即决定并迅速将烈士的妹妹杨惠芹从原籍(广东省大埔县)农村调来广州安排工作。杨德文烈士的家人十分感谢党和政府的关怀,杨惠芹本人更     

“科技动员一席谈”（一） 科技动员——21世纪国防动员的重头戏

科学技术是构成战斗力的第一要素.在高技术局部战争中,谁掌握了高技术,谁就能赢得战争的主动权.因此,如何搞好科技动员,是21世纪国防动员建设的重大课题.     

基于功能-原理-行为-结构的产品模块化设计方法

把机械产品的迭代设计分解拓扑模型与模块化设计方法相结合,提出了基于功能-原理-行为-结构的机械产品模块化设计方法.主要讨论了基于功能-原理-行为-结构的产品迭代设计分解原理;分析了设计分解过程中功能→原理←→行为→结构→功能的演进的纵向迭代过程;探讨了产品设计分解的横向动态建模方法;产品迭代设计分解过程引入模块化方法,建立了基于功能-原理-行为-结构的复杂机械系统模块化设计基本方法.