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191.
新时期,深圳市福田区党委政府和军事机关着眼应对非传统安全威胁,把应对公共危机事件作为民兵训练的重要内容,努力提高民兵维护社会安全稳定的能力。 相似文献
192.
科室党支部是科室政治领导和团结的核心。推进军队中的教研室、科研室、技术室、医疗科(室)和军事代表室(处)建设,应当充分认清科室党支部加强对科室政治领导的重要性紧迫性,进一步强化对科室建设重大问题的讨论决定,严格对科室党员干部的教育管理,努力为科室建设和发展提供坚强的思想政治和组织保证。 相似文献
193.
194.
党的二十大指出,党的中心任务就是全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。擘画的宏伟蓝图需要全党上下的共同奋斗,基层党组织作为党的“神经末梢”,对于巩固党的执政基础和执政地位发挥着基础性作用。对内蒙古基层党组织全面系统剖析,政治能力的提升在各项能力中发挥着核心作用,建设与发挥好内蒙古基层党组织的政治功能,不仅能够引领带动其他相应功能的健全与发展,更能在新时代全面提升政治领悟力、政治判断力、政治执行力。 相似文献
195.
《兵团教育学院学报》1992,(3)
风格的独创,根植于创作主体的人格;对于作家作品风格的鉴赏,其核心在于对作家独特精神风貌和人格的把握。作品的艺术风格和作家人格的一致是风格理论的基本出发点,也是风格鉴赏的理论基础,然而人格与风格之间又有着相当复杂的关系,不能一概而论。风格鉴赏在本质上是作为鉴赏主体的读者对作为创作主体的作家的人格感应。创作主体与鉴赏主体人格扣心理的自由是风格形成并得以鉴赏的前提;鉴赏主体的积极性与能动性的发挥是实现人格感应的关键。 相似文献
196.
郑东平 《武警工程学院学报》1996,(2)
大学语文教学的关键,是教师在施教过程中如何定位的问题.本文围绕这一核心问题,就教学主体的界定以及主体的特点与变化,大学语文课本体特性的凸显,现代意识在教学中的体现等问题,从静态理论和动态操作两个层面作以探讨,以期消解大学语文教学中长期沿袭的某些失范的教学方式. 相似文献
197.
本文阐述了C3 I系统功能需求导入 /描述的原则、方法 ,同时给出了所使用的描述语言框架 ,在规范C3 I系统需求描述方面做了尝试。在文章的最后 ,用一个简单的例子说明了功能描述语言的使用方法 相似文献
198.
王炳书 《军事经济学院学报》1995,(2)
主体知识对认识活动具有双重作用:正面的促进作用和负面的阻碍作用。主体知识对认识活动的负面作用体现在;主体知识的双重性造成的负效应;主体知识的错误造成的负效应;主体知识结构的不合理造成的负效应;主体知识的“超载”、“越位”、“固守”等所造成的负效应。 相似文献
199.
200.