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231.
232.
增强现实技术:给潜艇一双利眼 总被引:1,自引:0,他引:1
增强现实技术简介虚拟现实技术现在已经广泛应用于军事教育训练、作战模拟、作战分析研究、作战任务保障与评估、武器装备研制等方面,成为军事高科技发展的重要领域。目前,利用计算机图形技术与计算机视觉技术,以照相机或摄像机获取的像素图像为基础,将虚景与实景相结合来构造用户所需的虚拟环境,已成为虚拟现实技术的发展趋势之一。增强现实技术简称AR(AugmentedReality)技术,是虚拟现实在虚实结合方 相似文献
233.
提高军队后勤对“两场”环境的适应力,不仅是引导和推动后勤改革与发展的关键性因素,也是一个具有时代特征的深层次理论问题。文章按照“适应一改革一发展”相互关联的认识逻辑,论述了适应力研究的实践背景,并对适应力概念进行了理论分析。在理论探索的基础上,提出了提高军队后勤适应力的若干途径——变被动适应为主动适应、变线性适应为非线性适应、变静态适应为动态适应。 相似文献
234.
美国海军光电技术应用研究管窥 总被引:1,自引:0,他引:1
光电技术是利用光电、电光转换,实现从紫外、可见光到红外波段的信息获取、传输、变换、处理和重现的技术。近30年来,光电技术发展很快,军事应用已不限于少数武器装备,而是同微电子技术一起,渗透到精确制导武器、飞机、舰艇、坦克等各类武器中,还广泛应用于通信、导航、侦察设备,成为C~3I系统和电子战装备的支撑技术。 相似文献
235.
文中提及的主动悬挂系统是由液压作动器与一个普通弹簧串联后,再与被动阻尼器并联构成,通常又称作慢主动悬挂。通过建立这种主动悬挂系统的数学模型,采用输出反馈控制,对几种不同的反馈方案作了比较研究。并应用SIMULINK语言仿真,分析仿真结果表明,该主动悬挂模型能较好地提高汽车的行驶平顺性和稳定性。 相似文献
236.
国外坦克装甲车辆主动防护系统 总被引:2,自引:0,他引:2
从陆军装甲主动防护系统的产生、发展和应用进行了阐述;对陆军装甲主动防护系统的国际通用分类、应用现状及发展现状进行了分类介绍;就国际几种典型的陆军装甲主动防护系统进行了详细介绍;最后就陆军装甲主动防护系统进行了发展和应用前景的分析。 相似文献
237.
主动防护网中钢丝绳网抗顶破力计算方法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
主动防护网以其轻便美观等优点而被越来越多地应用于边坡落石防护,现阶段针对某一具体的边坡防护工程,其防护体系的设计多根据设计者的经验确定。主动防护网主要分为起围护作用的防护网和起加固作用的防护网,针对起加固作用的防护网进行了研究。根据防护网的实际工作状况,提出了防护网抗顶破力计算模型,理论分析了单根网格绳对球体落石的作用及主动防护网中钢丝绳网对球体落石的作用,推导了单根网格绳及主动防护网中钢丝绳网抗顶破力的计算公式,为起加固作用的防护网设计提供一定的参考价值。 相似文献
238.
针对中分辨雷达,提出了一种基于模型的舰船目标特征提取方法。通过对特征向量的组合和加权提高了舰船目标的特征提取质量,在人工神经网络识别器中取得了较好的识别效果。 相似文献
239.
今年是征兵工作调整改革之年,新兵人营时间由原来的12月份提前到9月份。新兵工作因时间变化作出调整而带来的新情况新问题,需要我们主动研究、加以解决。思想政治教育作为打牢新兵思想政治基础的首要环节,更加需要我们积极适应变化,主动创新转变,有效推动新兵工作顺利展开。 相似文献
240.
段志蕾 《兵团教育学院学报》2007,17(5):76-77
合作探究与人共事的能力是21世纪的公民必须具备的基本素质和能力。在《基础教育课程改革纲要》中,合作探究学习是新课程所大力倡导的三种主要学习方式之一。要改变学习方式,变被动学习为主动学习,比较理想的方法可以先从改变学生的学习策略入手,使学生能够敞开心扉,与人大胆交流、充分合作。合作探究学习可以表述为:在教学过程中,以学习小组为教学基本组织形式,教师与学生之间,学生与学生之间,彼此通过协调的活动,共同完成学习任务,并以小组总体表现为主要奖励依据的一种教学策略,同时也是一种学习方式。其主要目的是使学生通过经历探究知… 相似文献