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战友,你见过祁连山吗?你去过祁连山吗?你在祁连山中真正生活过吗?对,我说的祁连山,正是已故著名作家徐迟名作《祁连山下》、著名电影艺术家张勇手导演的影片《祁连山的回声》中的那座著名的大山——祁连山。我吗?去过见过,而且在山中生活过。我遥远的幸福,正是从回想起祁连山开始的……那是我军旅生活的最初,更是我人生真正的开始。我认为真正的美的教育,一定是美的经历与这个经历痛彻的体验之后的获得,这个获得不是一下子给你一部黑格尔 相似文献
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习主席深刻指出,我们必须坚持巩固壮大主流思想舆论,弘扬主旋律,传播正能量,激发全社会团结奋进的强大力量。面临部队新的形势任务和官兵思想实际,应该大力加强部队内部特色政工网建设,积极发挥和拓展政工网阵地功能作用,强化舆论引导,凝聚智慧力量,促进部队全面建设和各项任务圆满完成。一、坚持主动引领强化网络舆论主旋律。积极适应新的形势和任务要求,着眼确保官兵政治坚定、思想纯洁,坚持常态引导,主动出击,打好主动仗。一是跟进调研,摸 相似文献
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近期,叶尔羌报社、三师电视台、图木舒克市广播电视台等单位采取多项措施,认真开展"讲大局、强素质、转作风、优服务"主题教育实践活动,取得良好成效。三师宣传文化系统各单位围绕中心、服务大局,积极唱响主旋律,打好主动仗,有条不紊做好宣传文化工作。各单位在做好内宣工作的同时,着力做优做强外宣 相似文献
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朱晓利 《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(1):80-82
在英语课堂教学中运用英文电影,可为学生提供丰富的语境化的语言和真实的跨文化信息,为学生创造在课堂上实践语言的机会,也更能激发学生的英语学习兴趣。分析在非英语专业学生课堂教学中选择英文电影的标准,探讨电影观前、观看和观后三个阶段的教学活动。 相似文献
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截至2014年10月底,肆虐西非的埃博拉疫情已经使近5000人丧生,过万人感染。疫情如幽灵般席卷西非,并迅速走向失控。为了抗击埃博拉,世界各国部采取了多项措施,严加防范。其中,被视为国家机器的军队,也被紧急调动,参与救助。 相似文献
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李钢 《武警工程学院学报》2011,(2):73-75
通过论述英文电影的教学意义、教学方法和为保证教学效果应注意的几个问题,提出英文电影语言生动、画面直观形象、富有感染力,可以极大地激发学生的学习兴趣,有助于提高英语听说水平和文化交际能力。将英文电影引入大学英语听说教学,应注重影片的选择及课堂上的灵活运用,使其发挥最大效用。 相似文献