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张建忠 《兵团教育学院学报》1999,9(2):40-43
一九八0年四月,巴金在访问日本东京时的一次讲话中说:“我的生活中充满矛盾,我的作品里也是这样。爱与憎的冲突、思想和行为的冲突、理智与感情的冲突、理想与现实的冲突……这一切织成一个网,掩盖了我的全部生活、全部作品。我的每一篇作品都是我追求光明的呼声。”这是作家巴金对自己生活和创作的深刻概括。 相似文献
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这几年新入伍的战士中"小歌星"、"小能人"、"小作家"逐渐多了起来,他们有的能歌善舞,有的有体育特长,为严肃紧张的军旅生活注入了新的气息。对这些有特长的士兵,怎么看、怎么带、怎么发挥好他们的作用?给我们一线带兵人提出了新的要求。一要调整视角,纠正偏见。面对新时期战士个性多样的实际,带兵人应该积极调整视角,用辩证和发展的眼光看 相似文献
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《兵团教育学院学报》2019,(1):56-59
乡土课程作为乡土文化的承载体肩负着乡村振兴的使命。乡土课程在学校课程中不仅对乡土文化传承、学生乡土意识培养、乡土认同以及乡村建设有着举足轻重的作用,而且是乡村振兴战略的路径选择。在课程开发方案设计上要具体可操作,保障乡土教育目标实现;在内容上要挖掘优秀传统文化,与现代文化相结合;在实施上要转变传统管理观念,培养乡土教育的师资;在评价上要注重全面多样性,建立可持续的评价机制。 相似文献