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先进文化是推动生产力发展和社会全面进步的精神动力。民兵作为改革开放和我国现代化建设的生力军,在不断变化的新形势下,应着眼于文化建设中出现的新情况新问题,用富有时代特色的方法和措施,在推进先进文化建设中发挥好引领作用。 相似文献
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本文以太行解放区为考察中心,在对相关史料进行解读的基础上论述了老区土改所引发的全面而深刻的社会变革:经济方面,满足了农民"耕者有其田"的愿望,提高了民众的生活水平,激发了民众的生产热情;政治方面,通过整党运动,转变了党员干部的工作作风,调整了基层党支部的构成,使基层民主政权得以巩固和发展;社会方面,移风易俗,在冲击旧有思想观念的同时塑造了新的社会风气。 相似文献
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《东北后备军》2010,(6):30-30
中央作出建设社会主义新农村的战略部署后,胡主席要求军队要积极参加和支援建设社会主义新农村。近几年,吉林省军区部队先后在边境一线帮扶76个示范村,在内地同步帮扶77个村,累计协调投入资金和物资折合人民币1.2亿元,捐赠农技图书100多万册,培养民兵种植、养殖大户250多户,修筑乡村公路300多公里.植树近900万株,对全省经济发展、社会和谐与边防巩固起到了积极的推动作用。通过对吉林省军区部队投身新农村建设的调查了解,我们感到:省军区部队在社会主义新农村建设中是可以有作为的,根据省军区部队的特点,结合新农村建设的实际,其作用主要体现在四个方面: 相似文献
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梅莲,农九师161团9连医生。20年来,在祖国西北边境的巴尔鲁克山,梅莲用小小的银针和一把把草药无数次地挽救了各族职工的生命,将近70个婴儿迎接到世界上。9连连长吴志江动情地说: 相似文献
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新时期社会主义美好乡村建设,是一个从经济到文化的全方位系统工程。安徽省无为县人武部紧密结合本地实际,带着情感认同和责任担当积极投人到美好乡村建设中,为构建社会主义和谐社会发挥了示范带头作用。 相似文献
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《兵团教育学院学报》2019,(1):56-59
乡土课程作为乡土文化的承载体肩负着乡村振兴的使命。乡土课程在学校课程中不仅对乡土文化传承、学生乡土意识培养、乡土认同以及乡村建设有着举足轻重的作用,而且是乡村振兴战略的路径选择。在课程开发方案设计上要具体可操作,保障乡土教育目标实现;在内容上要挖掘优秀传统文化,与现代文化相结合;在实施上要转变传统管理观念,培养乡土教育的师资;在评价上要注重全面多样性,建立可持续的评价机制。 相似文献