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51.
《东北后备军》2010,(6):30-30
中央作出建设社会主义新农村的战略部署后,胡主席要求军队要积极参加和支援建设社会主义新农村。近几年,吉林省军区部队先后在边境一线帮扶76个示范村,在内地同步帮扶77个村,累计协调投入资金和物资折合人民币1.2亿元,捐赠农技图书100多万册,培养民兵种植、养殖大户250多户,修筑乡村公路300多公里.植树近900万株,对全省经济发展、社会和谐与边防巩固起到了积极的推动作用。通过对吉林省军区部队投身新农村建设的调查了解,我们感到:省军区部队在社会主义新农村建设中是可以有作为的,根据省军区部队的特点,结合新农村建设的实际,其作用主要体现在四个方面:  相似文献   
52.
梅莲,农九师161团9连医生。20年来,在祖国西北边境的巴尔鲁克山,梅莲用小小的银针和一把把草药无数次地挽救了各族职工的生命,将近70个婴儿迎接到世界上。9连连长吴志江动情地说:  相似文献   
53.
新时期社会主义美好乡村建设,是一个从经济到文化的全方位系统工程。安徽省无为县人武部紧密结合本地实际,带着情感认同和责任担当积极投人到美好乡村建设中,为构建社会主义和谐社会发挥了示范带头作用。  相似文献   
54.
图片快递     
《东北后备军》2006,(6):26-26
近日,黑龙江某预备役师组织官兵深入乡村,免费为农民提供农村资料,致富知识,医疗咨询服务等,以实际行动参加社会主义新农村建设。  相似文献   
55.
乡村的色泽     
邹霞 《兵团建设》2004,(8):55-55
黎明前的村庄宁静安详,广袤的原野沉寂一片。农户人睡得很实。一声鸡啼,东方欲晓,农户人家的门就有了动静。这时的晨光还裹在淡淡的夜色里。篱笆花丛下的暗影浅短而细碎,院落里的瓜果蔬菜看不清色泽。稍一会儿,天透亮了,万物才显出各自的色彩来。这时,多数人走出房门,院子里散落了鸡、鸭、鹅讨食和放野的欢叫声。  相似文献   
56.
乡土课程作为乡土文化的承载体肩负着乡村振兴的使命。乡土课程在学校课程中不仅对乡土文化传承、学生乡土意识培养、乡土认同以及乡村建设有着举足轻重的作用,而且是乡村振兴战略的路径选择。在课程开发方案设计上要具体可操作,保障乡土教育目标实现;在内容上要挖掘优秀传统文化,与现代文化相结合;在实施上要转变传统管理观念,培养乡土教育的师资;在评价上要注重全面多样性,建立可持续的评价机制。  相似文献   
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