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91.
民族分裂主义的反动本质民族分裂主义是以制造民族分裂、破坏祖国统一为目的的一种反动政治主张、反动社会思潮和反动现实行为。它的反动本质就是反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权,分裂祖国统一,破坏各族人民的团结、安定和幸福生活。具体说来,民族分裂主义的本质特征主要表现在两个方面:一是在对待新疆与祖国的关系上,鼓吹"新疆独立",妄图把新  相似文献   
92.
新疆生产建设兵团在促进边疆社会发展和维护稳定方面发挥了十分重要的作用。兵团和谐的民族关系是兵团进一步发挥屯垦戍边历史作用的保证,通过对农八师哈萨克族与汉族杂居区的民族关系现状和传统风俗习惯的变迁对民族关系的影响的解读,进而进行经济学角度的分析,有利于我们把握兵团民族关系发展的规律。  相似文献   
93.
19世纪以降,出于分裂、遏制中国的需要,英、俄(苏)、美等国极力策动中国边疆地区民族分裂活动,成为影响我安全统一、和谐稳定的重大威胁。在长期介入的历史过程中,各国表现出了风格迥异的决策思维和行动套路,呈现出谨慎克制型、强势冒进型和弹性机巧型三类主要的介入模式。  相似文献   
94.
海翼 《环球军事》2010,(13):48-49
作为地跨欧亚大陆的重要国家,战后土耳其一直致力于发展本国海上力量。土耳其和希腊因爱琴海部分岛屿归属以及塞浦路斯民族问题分歧严重,两国海军在领海交界处时常是剑拔弩张。  相似文献   
95.
维吾尔族     
《兵团建设》2010,(2):48-48
位于中国西北部的新疆.面积相当于中国陆地国土面积的六分之一。在这片广阔的地域里.生活着汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族等13个民族。在长期的共同生活中,各民族形成了互相依存、互相借鉴、互相补充的文化互渗体系。本栏目将陆续为读者介绍这些民族的民俗文化。  相似文献   
96.
赵欣欣 《国防》2010,(4):42-42
山西省临汾军分区根据人武系统编制人员少、担负任务重,部分人员素质能力与工作要求不太适应的情况,着眼建设学习型党委机关,在军分区、人武部两级党委展开“增智强能”大练兵活动。这项活动主要围绕“坐下来能写、站起来能讲、走出去能协调、沉下去能指导”的“四能”目标要求,  相似文献   
97.
张明德  吴熙杰  姜华清 《国防》2010,(12):54-55
民兵应急分队是人武系统“战时应战、平时应急”的重要力量。新形势下,必须着眼做好军事斗争准备和应对非战争安全威胁,大力加强和改进民兵应急队伍建设。要会同地方政府科学统筹民兵应急分队与地方专业应急力量建设,按“统一领导、协调有序、优势互补”的原则,  相似文献   
98.
空军第三飞行学院成立60年来,为人民解放军空军、海军和陆军航空兵部队培养了大批飞行员,创造了辉煌的业绩:一是培养的飞行员在抗美援朝战争和国土防空作战中战功卓著;二是培养的飞行员中涌现多名试飞英雄、功勋飞行员和航天员;三是培养了中国首批歼击机女飞行员。  相似文献   
99.
朱振 《国防》2010,(11):54-54
学习是人类进步的阶梯,也是国防和军队发展的阶梯。当今社会,科技进步日新月异,知识更新不断加快,国防和军队建设、国防和军事斗争迈进了信息化的门槛。面对新时代新形势新任务,我们必须全面加强读书学习,用新的思想、  相似文献   
100.
曹效训 《中国民兵》2010,(10):28-28
为大力弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自豪感,形成关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围,河南省濮阳军分区就"加强新形势下全民国防教育"这个课题进行了调查研究和思考。调查发现,广大干部群众的国防观念进一步增强,关心支持国防建设的社会氛围日益浓厚。但随着经济社会形势的发展变化,国防教育也出现了许多新情况新问题,一定程度上影响和制约着国防教育质量和效果的落实。  相似文献   
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