情真意笃固国防——记双辽市委书记刘树毅

清澈奔流的辽河水,哺育了千万优秀儿女。在这片辽阔的土地上,有一位热爱武装的好书记,他以强烈的忧忠意识和大局意识．在抓经济发展的同时,始终不忘国防建设,模范履行党管武装职责．实现了经济建设和国防后备力量建设的“双赢”。正是在他的带领下,市人武部在去年被吉林省军区评为“全面建设先进单位”。他就是被吉林省委和省军区评为“党管武装好书记”的双辽市委书记刘树毅。     

筑牢基石谋“双赢”——黑龙江某预备役师加强基层规范化建设纪实

基层单位干部平时在位值守情况如何？日常的工作秩序怎样？应急快反分队关键时刻能否拉得出、用得上、起作用？这些都是检验部队整体素质能力的基本要素。前不久,黑龙江某预备役师对所属基层单位来了一次不打招呼的突击抽检,对基层规范化建设情况进行“突审”的结果显示,合格率达到100％。然而,了解内情的人都知道,这一成果的取得是来之不易的。     

新消防法下保险与消防良性互动机制探析

根据新《消防法》国家鼓励保险公司承担火灾公众责任保险的规定,阐述了保险业在火灾公众责任保险中发挥经济补偿的功能和作用,有利于消防工作社会化和提高公共消防安全保障,并就如何开展良性互动机制进行分析。     

构建五联互动机制 维护边境安宁稳定

近年来,新巴尔虎右旗人武部积极协调组织党政军警民开展平安创建活动,探索建立了"联网共建联防机制、联调共处矛盾纠纷、联通共享情报信息、     

论教育传播学视角下的课堂互动

本文针对当前课堂教学互动中存在的问题,从教育传播学的理论视角下对其进行了分析。笔者认为,可以将课堂互动理解为特殊的教学媒体,特定的教学过程以及特别的传播环境。以期实现对课堂互动的重定位,构建一个高效、民主、和谐的教学与学习环境,实现教与学的最优化。     

观念的跨越

兵团的跨越式发展具体到师、团,必先是思想上跨越,观念上更新,思维上嬗变。只有用新视角审视今后的发展,才能准确地定位,才能确定一个真正意义上跨越式发展的目标。农十二师的快速发展印证了这一点。民富则本固,本固才能安邦,这是跨越式发展的根本。没有发展,职工群众就缺乏创业、就业的机会,就不能安居乐业,社会就无法获得长久的稳定。兵团要实现跨越式发展,必须把发展经济作为主线,改善民生作为核心,以发展促稳定,实现发展与稳定的良性互动。     

山东省聊城市东昌府区 农村民兵“充电”忙

“要富口袋,先富脑袋”,已成为山东省聊城市东昌府区农村民兵的口头禅。他们通过读夜校学理论,果园里设课堂,大棚里互动交流等形式提高自己科学种植技术,收到了良好的效果。     

素质教育下课堂教学互动平台的建立

教学过程的改革是教育改革的主要内容,课堂教学是教学活动的主要环节之一。课堂教学要适应素质教育的要求,建立民主平等合作的师生关系,达到教与学的互动,提升课堂教学的效果。     

对新媒体环境下 提高军队领导干部媒体素养的思考简

信息时代,通信手段快速发展,信息网络广泛应用,微博、微信、移动传媒、虚拟社区等以互动传播为特点的新媒体遍地生花,给官兵思想意识带来了广泛影响,更给领导干部的素质能力提出了新挑战。具备良好的媒体素养,是对军队领导干部的新要求,必须从点滴学起、从现在做起,努力成为一个善用、善管、善于应对新媒体的领导者。     

浅谈网络环境下学生学习方式的转变

一、引言新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,”“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。改变学生的学习方式,就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式。我们应该提倡多样化的学习方式,让学生…