军民融合式发展“路线图”研究

一、制定军民融合式发展"路线图"的依据和要求 党的十七大提出的军民融合式发展重大战略思想,以及我国近年来推进军民融合式发展的实践,为科学构想军民融合式发展"路线图"提供了依据,奠定了基础. 党中央、中央军委和胡锦涛关于军民融合式发展的一系列重要论述是制定"路线图"的理论依据.党的十七大报告提出:"必须站在国家安全和发展战略全局的高度,统筹经济建设和国防建设,在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一","建立和完善军民结合、寓军于民的武器装备科研生产体系、军队人才培养体系和军队保障体系,坚持勤俭建军,走出一条中国特色军民融合式发展路子".     

航天科技集团公司与国家安监总局签署科技战略合作协议

2012年5月22日,中国航天科技集团公司与国家安全生产监督管理总局签署科技战略合作协议,正式建立战略合作关系。双方将本着“国家安监总局负责整体规划、有序推进;集团公司负责创新引导,产业发展”的原则,坚持以防范和遏制安全生产事故为目标,以企业为主体,构建“政产学研用”一体化互动创新机制,紧紧依托同家安监总局的政策、规划引领和技术、标准进步等监管监察优势,     

中国和平利用军工技术协会、中国发明协会联合召开军民互动合作战略对话

本刊讯(记者李扬)如何坚持军民结合,寓军于民,健全军民互动合作机制,地方政府如何利用军工技术和人才,用高新技术推动产业结构的转型升级,实现区域经济的可持续发展;如何使有实力的民用企业参与武器装备科研生产,为国防建设服务;如何利用民用工业企业的改革经验、技术市场、资本市场、管理和人才,推动军工企业的改革,使国防科技工业成为引领和带动国民经济发展的战略性产业;这是当前国防科技工业所面临的也是亟待解决的几个问题。为此,中国和平利用军工技术协会、中国发明协会于8月4日在北京联合召开了以建立健全长效的军民互动合作机制为主…     

健全军民互动合作机制需要进一步克服的障碍

健全军民互动合作机制是我国国防科技工业“十一五”期间实现转型升级的关键之一。随着国防科工委《武器装备科研生产许可实施办法》、《武器装备科研生产许可现场审查规则》、《武器装备科研生产许可办理程序》以及修订后的《武器装备科研生产许可专业（产品）目录》等的实施,随着中央军委转发解放军四总部《关于深化装备采购制度改革若干问题的意见》以及总装备部《装备采购计划管理规定》、《装备采购合同管理规定》、《装备采购方式与程序管理规定》、《装备承制单位资格审查管理规定》和《同类型装备集中采购管理规定》等配套规章的下发,我国建立军民互动合作机制的一些障碍已经被打破。     

《非常6＋1》对培养选用人才的启示

中央电视台经济频道大型互动节目《非常6+1》,每期帮助几位有表演才艺的普通人实现他们的艺术梦想。节目既有主持人李咏对选手的“非常寻找”,也有专家团对选手的“非常打造”,最后选手登台的“非常展示”将节目推向高潮。透视《非常6+1》获得的巨大成功,给人们的启示是多方面的,特别是它把普通人在短期内打造成耀眼的“明星”,对如何培养选用人才具有深刻的启示。     

推动军民互动实现跨越发展

湖北省国防科工办切实贯彻落实“寓军于民,军民互动”方针,用足用好政府“五项权力”,在推动军民产业互动,实现湖北省军品、民品的跨越式发展的工作中进行了有益的探索。     

浅谈网络环境下学生学习方式的转变

一、引言新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,”“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。改变学生的学习方式,就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式。我们应该提倡多样化的学习方式,让学生…     

勇立潮头创新路——首钢总公司贯彻“协调发展”方针加强国防建设系列报道之三

市场经济改革大潮中,首钢总公司针对企业民兵预备役工作遇到的前所未有的新情况、新问题,以“抓武装促生产,抓生产兴武装”的前瞻意识,在企业生产和党管武装协调发展上,突破武装改革中的“瓶颈”问题,在科学运行机制、企业训练模式、军地协作渠道、提升战斗力等方面进行大胆创新,激发企业内在的动力和活力,真正实现了“经济效益好,武装工作强,齐头并进上台阶”的“双赢”目标。     

让“交流”走入数学课堂

新课改下的数学课堂规则强调,要充分体现"以人为本"的原则,教师作为学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是教师与学生交流,共同发展的互动过程.交流意味着人人参与,意味着平等对话,师生互教互学,这样才能有效提高学生的学习兴趣,激发学生的数学思维,以达到培养学生创新能力的目的.下面谈谈数学交流的尝试作法.     

谈教师与学生的沟通

一、教师与学生沟通的重要性 　　1.教师与学生沟通,是实现教学任务的基本途径 　　教学的过程是师生在交往和互动中传递知识的过程.这一过程,学生是主体,教师是辅助,两者必须相互配合,相辅相成,形成一种沟通和交流.教师不能一成不变地,照本宣科地灌输,而应重视与学生之间的沟通,师生之间的互动才能调动学生主体性和积极性.教学应成为一个教师和学生合作互动的沟通过程.这种沟通既贯穿于整个教学过程之中,又是全方位,多角度,多功能的交流.因此,不论是任课教师、还是班主任,都应充分认识与学生沟通的重要性,都要掌握一些沟通技巧,要随时注意培养和维护与学生的关系.良好的师生关系既有增强教学效果,又能避免师生之间可能出现的矛盾;良好的师生关系对学生品德的培养,学业的提高,差生的转化以及师生的身心健康都有极大的益处,在教书育人的过程中起着极其重要的作用.……