谈教师与学生的沟通

一、教师与学生沟通的重要性 　　1.教师与学生沟通,是实现教学任务的基本途径 　　教学的过程是师生在交往和互动中传递知识的过程.这一过程,学生是主体,教师是辅助,两者必须相互配合,相辅相成,形成一种沟通和交流.教师不能一成不变地,照本宣科地灌输,而应重视与学生之间的沟通,师生之间的互动才能调动学生主体性和积极性.教学应成为一个教师和学生合作互动的沟通过程.这种沟通既贯穿于整个教学过程之中,又是全方位,多角度,多功能的交流.因此,不论是任课教师、还是班主任,都应充分认识与学生沟通的重要性,都要掌握一些沟通技巧,要随时注意培养和维护与学生的关系.良好的师生关系既有增强教学效果,又能避免师生之间可能出现的矛盾;良好的师生关系对学生品德的培养,学业的提高,差生的转化以及师生的身心健康都有极大的益处,在教书育人的过程中起着极其重要的作用.……     

中学文学教育现状研究

调查显示,中学文学教育所存在的问题涉及社会环境、教育理念、课程设置、教育内容、教育形式方法、评估机制、物质条件等诸多方面。要改变现状,需加强文学教育的理论研究和实践探索,转变观念,完善结构,创造灵活多样的教学形式和方法。     

土力学理论与土工实验

土力学理论的发展与土工实验的关系是相辅相承的。只有坚持实践的观点,科学与技术才能有良性的互动,才会有新理论的产生与发展。     

网络人际互动对军人心理的冲击与挑战

网络技术在军营的逐步普及与发展 ,使得越来越多的军人成为网络用户。与此同时 ,一种新的人际互动模式———网络人际互动模式的诞生 ,对生活在相对封闭环境中的军人心理产生了极大影响。网络人际互动所产生的冲击与挑战 ,迫切要求我们加强对网络人际互动与军人心理的分析研究 ,提出可行性对策     

素质教育下课堂教学互动平台的建立

教学过程的改革是教育改革的主要内容,课堂教学是教学活动的主要环节之一。课堂教学要适应素质教育的要求,建立民主平等合作的师生关系,达到教与学的互动,提升课堂教学的效果。     

结合实际强化训练 不断提升业务技能

为不断提升部队依法管财、科学理财、勤俭用财的能力,近期,驻疆某部在乌鲁木齐对所供部队90余名财务人员进行了业务培训。培训采取集中授课、现场观摩、教学互动、解疑释惑等形式,着力解决财务考评中的难点和弱项,以及业务管理中的常见问题。     

张家口军分区加快推进民兵专业分队信息化建设

北方某山区,一阵警报响过,只见民兵战场救护分队在几分钟内开通了远程医疗会诊设备,通过网上实时互动,与京城某中心医院的专家研究伤员救治方案。这是张家口军分区以未来高技术战争为牵引,坚持军民融合发展,充分挖掘地方科技潜力,大力加强民兵专业技术分队信息化建设的一个缩影。通过前一段信息化建设探索,该军分区领导越来越明确认识到。     

国内外基础化学教学对比及应用

我国目前基础化学的教学内容和课程体系,应参考美、英、德等国的基础化学教育理念和教学手段,从拓宽教学知识体系、引入学科前沿成果、加强案例素材应用、完善多媒体教学、充分发挥学生的主体作用等方面入手,同时通过多种教学手段尝试和改进,达到激发学生兴趣、提升学生科学素养的目的,以增强教学效果。     

新中国国防现代化与经济现代化互动论析

本文采用系统研究和对比论证的方法,按照历史纵向发展的思路,剖析了新中国国防现代化与经济现代化的互动轨迹。建国以来,国防现代化与经济现代化的互动发展可分为五个阶段,即相互促进的起步阶段、探索调整的波动阶段、曲折发展的逆转阶段、侧重经济的主从阶段、协调发展的跨越阶段。通过对这五个阶段的论证分析,论文总结出对今天处理二者关系有益的启示与思考：国防现代化和经济现代化从本质上要求必须协调发展,经济现代化发展呼唤着国防理念与时俱进,建立健全二者协调发展、相互促进的机制势在必行。     

韩国科技政策的演变特点及其启示

20世纪60年代以来,韩国经济与科技实力高速发展,如何借鉴其成功的经验,成为近年来国内学术界研究的热点。本文通过分析韩国科技政策现状、特点、演进过程及其发展趋势,重点探讨韩国科技政策演变过程中与国家战略、经济政策、产业政策、教育政策、文化背景等外部环境的互动协调关系,提出关于我国科技政策的制定和执行的建议。