未确知性信息的证据理论合成及其应用

针对在装备管理中所采用的专家评估法存在着未确知性现象,提出了一种基于D-S证据合成理论来融合未确知性信息的方法.从而,将每名专家的意见综合为专家组的一致意见,使评估结果更合理.最后,通过实例说明该方法的有效性.     

基于马尔可夫预测的低消耗弹药库存仿真建模分析

应用马尔可夫方法的无后效性原理,建立了低消耗弹药库存的预测模型,为该类弹药的年度供应提供依据。在模型建立的基础上,对其仿真算法进行了描述,并应用计算机进行了仿真实现。     

理解国防经济学：中国国防经济学学科转型的起点

要推动中国国防经济学学科转型,首先必须理解国防经济学的学科性质及其在西方发展的基本情况。从研究方法上看,国防经济学的研究工具与方法就是现代经济学一般工具与方法;从研究对象来看,国防经济学与现代经济学都是研究资源配置的效率问题。这样,在现代经济学的坐标系上,可以先勾勒出国防经济学这一学科的基本位置,然后在比较中找出中国国防经济学发展应有的方向。     

浅谈学生英语阅读能力的培养与提高

一、扩大词汇量,跨越生词障碍影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了,在近几年的教学中体会到词汇学习应注意四个原则:1.音形义相结合的原则。(1)音:读音的正确与否往往与词的掌握程度成正比,要求学生一定要强化字母、音素与音标之间的内在联系,通过听写来促进学生对词汇的掌握。”(2)形:了解词的构成是打开记忆难关的一把金钥匙,初中阶段要教会学生初步掌握词的转化、合成与派生。(3)义:语义是词汇教学的重点,可以通过归类法和比较法进行教学。2.词不离句的原则。应引导学生在基本掌握单词的读音、拼写、词义和词性的基础上,将单词、词组、习…     

高中化学喷泉实验对学生探究能力的培养

化学是以实验为基础的学科。化学实验可以从多方面入手,在教学中演示实验一般是“验证性”,改演示实验为学生探究实验是现在新课程教学理念的新要求,目的是将结论不直接告诉学生而是培养学生实验→观察→提出问题→分析比较→得出结论的能力。通过这样的学习激发学生对实验的创     

平台式惯导系统初始对准最佳可观性分析

首先应用线性系统的奇异值分解理论对静基座初始对准的可观性及可观度进行了深入地分析.给出了不同奇异值下系统状态可观性状况的直方图,并且计算出不同状态组合时系统奇异值的大小及对可观性的影响.理论分析表明选取(△)N、(△)E、εE为不可观测时,系统的估计效果最好.其次采用卡尔曼滤波器对可观阵的秩为7的三种状态组合进行最优估计,仿真结果验证这种论断的正确性.最后从误差分析的角度阐述了这种论断的合理性.     

中国特色军事变革对军队政治工作思维创新的新要求

中国特色新军事变革的形势任务,对军队政治工作提出了新的挑战,特别是在履行“两个提供”的历史使命上提出了更高的要求。在这种情况下,推进政治工作创新发展,必然要求在政治工作的思维创新上要取得新突破。政治工作的思维创新,要在从机械化思维向信息化思维、从间接性思维向直接性思维、从“事本”思维向人本思维、从强制型思维向民主型思维、从执行型思维向创造型思维、从封闭型思维向开放型思维等六个方面加快转变。     

比较中西传统时间观

主要比较分析中西文化差异中一个重要切入点——传统时间观的差异(中国属于一维时间文化的国家,而西方属于多维时间文化的国家),探讨其背后的哲学思维差异：西方思维方式的直线的延伸性(linear extension)和东方思维方式的环周型的旋转和封闭性(circular rotation)。并就此比较研究中西不同的传统时间观所反映的各自不同的民族个性文化特征。     

渤海岸边练兵忙——天津警备区应急分队专职骨干集训检验性考核比武剪影

4月3日上午,在经过—个月的封闭式集训后,天津警备区组织全区应急分队的264名专职骨干,围绕主战装备操作、信息系统应用、应急器材使用、实弹射击、教学组训、车辆驾驶和思想政治教育7个科目25项内容,进行了检查性考核比武。考核比武采取"全员抽点考、尖子对抗比、现场亮分评、务实公开奖"的方法进行,最后9个单位被评为先进单位,51名个人受到表彰。为建立一支岗位固化、职责优化、能力强化的骨干队伍,     

浅析边防战术的特性

边防战术是指导和进行边防战斗的方法.了解掌握边防战术的特点与性质,对于公安边防部队指战员保卫国家主权和领土完整,打击边境各类违法分子,维护边境地区的安全行动十分重要.分析了边防作战的对象、任务、目的及边防战术具有的军事性、公安性和执法性等特性.