党建荟萃

严查腐败、决不姑息 农四师六十四团党委坚持每星期五党委中心组学习制度,结合实际情况每月至少安排学习一至两次有关党风廉政建没的文件和条规,并结合党风廉政建设教育月活动,播放廉政专题录像片65场次,观看人数达9000人次,同时还采取悬挂横幅、张贴标语、板报比赛、党纪政纪条规知识考试、廉洁勤政先进人物事迹报告会等多种形式进行宣传教育,使各级党员领导干部廉洁自律的自觉性不断增强。     

平板湍流边界层内气泡流流动实验研究

在低湍流度水槽里 ,利用片光源显示了平板气液两相湍流边界层内气泡流的流场结构 ,研究了平板安装位置、来流速度、喷气方式等参数对湍流边界层内气泡流的影响 .利用激光测速技术测量了平板水平放置时气泡流最外缘处的水平速度及厚度 .结果表明 :平板喷气减阻的原因在于喷气改变了平板湍流边界层的流动结构 ,抑制了湍流     

《毛泽东思想概论》教学应坚持五个“结合”

要讲好《毛泽东思想概论》这门课程,必须在教学中坚持五个“结合”：坚持理论阐述与做学员思想工作的紧密结合;坚持在“以论为体”前提下的“史论结合”;坚持历史与现实的有机结合;坚持增强学员思想道德水平与提高人文素质的有机结合;坚持教学内容与教学对象的紧密结合。     

航天器推进系统气液路故障仿真

为了研究和分析航天器推进系统气液路故障的发展变化规律及对整个推进系统性能的影响,在某挤压式航天器推进系统仿真模型的基础上,分别采用Realizable k-ε湍流模型和一维可压缩流模型对气路泄漏和堵塞故障进行动态仿真,采用一维不可压瞬变管流模型与变流量系数模型对液路泄漏和堵塞故障进行仿真分析。仿真结果表明:推进系统增压气路堵塞和泄漏故障,会导致增压不足,使推进剂供应管路压强下降;推进剂供应管路堵塞故障和泄漏故障会导致混合比偏离设计值,使推进系统性能降低。两类故障都会引起推力不足,致使系统性能降低。两者的不同之处在于:堵塞故障下,故障组件上游压强高于额定工况,推进剂消耗低于额定工况;泄漏故障下,故障组件上游压强低于额定工况,推进剂消耗高于额定工况。     

控制力矩陀螺的动态扫描成像卫星姿态控制

针对卫星动态扫描成像任务中的姿态控制问题,建立卫星姿态动力学模型,分析动态扫描成像任务对姿态控制的特殊需求。结合动态扫描成像任务需求提出一种典型的姿态机动方案,对姿态机动过程所需控制力矩进行估计。基于期望力矩和星体实时姿态设计一种俯仰机动控制律,并提出五棱锥构型陀螺群的操纵方案。针对某动态扫描成像任务卫星,对提出的控制律进行数值仿真。仿真结果证明所提方案可以满足卫星动态扫描成像的姿态控制要求。     

党委机关要有效提升基层抓落实的能力

习主席反复强调“一分部署、九分落实”,把“增强狠抓落实本领”列为八大执政本领之一,把“提高狠抓落实能力”作为备战打仗的“五种能力”之一。但目前一些基层干部在工作落实上还存在不愿抓、不敢抓、不会抓、不真抓等问题,影响和制约了部队建设质效,党委机关必须重视解决。     

从“五识”入手用好用活民主集中制

民主集中制,对党员领导干部来讲,不是个新话题。贯彻民主集中制,既是一个理论问题,更是一个实践问题,既是领导制度和原则,也是领导艺术和方法。党员干部可以从“五识”人手,把民主集中制用好用活。第一个“识”,是有“知识”。学习民主集中制的相关知识,知晓民主集中制的形成、内涵和原则。民主集中制的思想,最初是由马克思和恩格斯针对无产阶级政党的组织建设提出的。     

五分钟情话

在我们学员队的电话值班处有一块十分醒目的牌子 ,上面写着 :“私用电话 ,不超过五分钟。”这部电话的使用频率很高 ,我们队有一百多学员共用这一部电话 ,平时队里办公也要使用。我们队大部分干部学员已结婚 ,剩下的多数也处于恋爱的中高级阶段 ,平时的电话也较多。又因电话只能在休息时间使用 ,每逢休息空隙电话铃声便响个不停。为保障大多数人的利益 ,使用电话的“普及率”更高些 ,队里做出这一规定 ,由值班员监督 ,学员使用电话不能超过五分钟 ,超过五分钟的 ,由值班员强行挂断。规定一出 ,这可苦了大家 ,特别是那些处于热恋阶段的学员们…     

称霸海湾的美海军第五舰队

美英两国在海湾集结重兵,于2001年10月8口起对阿富汗塔利班实施空中打击,其海军主力是美海军第五舰队,共出动了3个航母战斗群(“企业”号和“卡尔文森”号、“罗斯福”号)。那么,美海军第五舰队实力有多强、曾参加过哪些著名战役?平时主要活动区域?战时又担负何种特殊任务?让我们追踪其发展轨迹,去寻找答案。     

坚持“五个结合”搞好党员先进性教育

如何搞好基层党员先进性教育 ,使广大党员认真贯彻实践“三个代表”重要思想 ,始终保持先进性要求 ,对基层来说是一个新课题。根据总部指示要求和当前基层党员队伍现状 ,教育应在贴近实际、解决问题、注重实效上下功夫。具体地说 ,教育中要搞好“五个结合” :(一 )坚持规范内容与灵活运用相结合。为搞好教育 ,上级对教育内容进行了规范 ,并印发了教材。这应该说是一件好事 ,一则基层有了教育的基本依据 ,解决了基层自己编写教案资料不全、站位不高、说理不透的问题 ;二则为基层正确把握上级意图、谋划教育方案、具体组织实施等提供了有力指…