加强理论研究促进任职教育深入开展

为适应新形势下军队院校任务的调整与变化,促进任职教育深入开展,要大力开展任职教育研究,探索其特点和规律。首先,要提高对军队院校实施任职教育的认识。其次,要积极探索科学构建任职教育教学体系的途径:做好岗位需求分析,科学设计人才培养目标;构建任职教育课程体系,优化教学内容;探索与任职教育相适应的教学方式和方法;加强任职教育的教员队伍建设;完善任职教育管理机制。再次,要处理好实施任职教育过程中的几个关系:一是学历教育与任职教育的关系;二是理论性教学与实践性教学的关系;三是学习知识、锻炼能力与提高素质的关系。     

坚持以问题为中心深化军队院校任职教育教学改革

坚持以问题为中心开展任职培训,是深化军队院校任职教育教学改革的有效途径。其基本思路是以发现问题、分析问题和解决问题为主线,在做好培训需求调查的基础上,确定培训目标,设立课程体系,创新教学方法和手段,把指导学员开展本职工作研究作为核心内容,贯穿于培训始终。     

努力提高人武部干部的“三种能力”

体制编制调整后,人武部面临着任务重、标准高、人手少的现实难题。为了把人武部建设成为“领导班子坚强、干部素质过硬、工作秩序正规、军民关系融洽”的国防后备力量的一线指挥部,应该从加强干部队伍建设入手,努力提高人武部干部的“三种能力”:一是提高学习能力。提高学习能力既是积极推进中国特色新军事变革的有效途径,也是建设学习型军营的必然要求。为此,应该努力做到领导干部带头学,发动大家全面学,立足岗位紧贴任务学。二是提高业务能力。应该按照懂政治、懂军事、懂经济、懂法律的要求,通过岗位练兵、交叉任职、传帮带等途径,努力提…     

政治干部任职培训的着力点

一、着眼强化理论素养搞好培训。一是紧跟党的理论创新步伐,筑牢政治干部高举旗帜的思想基础。院校作为政工人才培养的重要基地和学习研究宣传党的创新理论的重要阵地,应始终把培养忠诚于党的＂举旗人＂作为根本任务,     

瞄准岗位任职需求实现初级指挥学院课程设置的整体优化

初级指挥院校课程设置存在“失准”、“倒挂”和“失效”、“失衡”的问题,要着眼人才培养目标,紧贴岗位任职需要,进一步优化课程设置。     

面向装备维修小组的交叉培训策略

面向装备维修小组的交叉培训策略制定的问题.交叉培训策略可以看成是决定员工与技术分配的一系列规则.提出了一个两阶段优化模型,第一阶段模型最小化交叉培训的员工数量,第二阶段模型是最大化的员工满意度.根据第二阶段模型的特点,采用两层方法将第二阶段的0-1分式规划转化为混合0-1线性规划.采用CPLEX求解第一阶段模型和转化后...     

“合训分流”干部任职情况调查

近期,我们结合干部定期考评、组织开展“五知四互”活动等时机,采取问卷调查、座谈了解、个别谈话等方法,对2005年以来分配到支队部队的50余名“合训分流”班次毕业学员干部的现实思想、能力素质等情况进行了调研。总的感到,这些干部文化程度高、创新意识强,     

组网雷达交叉定位模式下时间同步的目标定位

论述了组网雷达交叉定位模式下时问同步误差影响目标定位精度的重要性及研究现状,在分析组网雷达交叉定位原理基础上,构建了组网雷达交叉定位模式下时间同步精度与目标定位精度关系模型并进行了精度分析,使用Matlab工具构建了仿真系统,通过仿真得出指定仿真方案下交叉定位模式对时间同步指标要求,给出了组网雷达交叉定位模式时间同步指...     

着眼院校教育转型 注重教学管理创新

根据任职教育对象角色的双重性、学习需求的多样性、思想认识的矛盾性等特点,加强任职教育管理特点与规律研究,通过制度创新,建立开放的教学管理机制、双向的教学反馈机制、多维的教学质量评估机制;坚持统一管理与多元管理相结合、组织管理与自主管理相结合、传统管理与现代管理相结合,是高效、有序开展任职教育的基本保证。     

改革军校任职教育 提高干部任职能力

随着新军事革命的发展和我国依托国民教育培养军队干部数量的不断增加,岗位任职教育将成为军队院校教育的主体和今后军队院校人才培养的发展方向。本文在对当前军校任职教育存在问题分析的基础上,对如何搞好军校任职教育,从三个方面进行了思考和分析。一是着眼需求,探索建立和完善任职教育教学体系。二是柘宽渠道,建设好任职教育教员队伍。三是搭建平台,抓好任职教育设施配套。