武警初级指挥院校任职教育课堂教学应把握的几个问题

当今,武警初级指挥院校从学历向任职教育转变的过程中,在教育训练方针、训练目标、训练内容、管理方法、运行机制等方面都发生了深刻的变化。课堂教学在任职教育中起着重要的作用。本文详细阐述了任职教育课堂教学的重要性,并指出课堂教学将对任职教育质量的提高起到重要作用。     

推进任职教育院校教员队伍素质能力整体转型

教员队伍是院校教育的主体,教员队伍素质能力转型是实现任职教育转型的关键.推进任职教育院校教员队伍素质能力整体转型,应确立任职教育院校教员队伍素质能力整体转型的目标模型,明确任职教育院校教员队伍素质能力整体转型的重点指向,实施任职教育院校教员队伍素质能力整体转型的有效措施.     

加强任职教育军事理论课教学

推进中国特色军事变革,作好军事斗争准备,离不开先进军事理论指导.应充分认识在任职教育中加强军事理论教学的重要意义,适应任职岗位需要,开展军事理论教学;坚持军事理论教学的正确导向;强调问题牵引,注重军事理论教学的方法创新.     

舰船电子侦察装备无源定位最优化研究

本文研究了驱护舰编队海上作战保障中侦察雷达测向交叉定位系统中的交会角问题。主要从测向线交会角着手,运用矩阵理论和最小均方误差估计法确定目标的理想定位精度,得出了满足一定定位精度的几何稀释(GDOP)要求的交会角范围,并给出了GDOP与双舰侦察雷达方位角以及与交会角之间的关系曲线图,同时给出了整个探测区域内的GDOP分布图。该问题的研究对于编队作战中舰船电子侦察装备的使用具有重要的参考价值和现实军事意义。     

军事经济学院开展国民经济动员业务培训硕果

自2008年1O月国家国民经济动员业务培训中心在军事经济学院挂牌以来,该院充分结合国家经济发展需要和我军后勤建设实际,紧贴任职培训需求,加大教学改革力度,不断创新培训模式,有针对性地开展国民经济动员业务培训,取得了显著成效。一年来,在国家经济动员办公室的指导下,在湖北省国防动员委员会和湖北省经济动员办公室的支持配合下,先后承办了3期全国国民经济动员业务培训和两期全军经济动员干部培训。     

关于构建任职教育教学体系的探索与思考

探讨了任职教育的特点、规律,分析了学院当前任职教育教学存在的主要问题和不足,从把握任职教育的特点、规律,创新任职教育的教育理念、教学体系、教学内容、教学方法、评价标准、师资培养、教学管理和教学保障等方面提出了建设性的意见和建议。     

学院召开2009年度专业技术资格答辩评审会

7月1日至3日,学院隆重召开了2009年度高级专业技术资格答辩评审会,全院53名申请晋升和续任高级专业技术职务的干部参加了述职和答辩。最后,评委会依据高级专业技术资格任职条件,对53名参评对象逐个进行了资格评审。     

开设“抢险救灾工程”专业本科教育提高部队抢险救灾能力

“抢险救灾工程”专业主要研究灾后救援及重建理论与技术。我院开办“抢险救灾工程”专业以建筑工程为专业基础、以抢险救灾组织指挥为主攻方向,依托建工系能够完成教学任务。开设“抢险救灾工程”专业,可以从根本上解决“指技合一”问题,从而走开从专业设置内涵上培养“指技合一”人才的路子。因此,开设“抢险救灾工程”专业有很大的发展空间和部队岗位任职需求。     

军校任职教育信息化存在的主要瓶颈、原因及对策

从军校任职教育的现状出发,通过军校任职教育的客观规律和人的主观认识的角度,分析了存在主要瓶颈的原因,并以“顶层设计”的思想,提出了相应的对策。     

任职教育教员“四个转型”刍议

随着院校编制体制的调整,院校教育由学历教育为主向任职教育为主转变,必然引起教员的转型。本文从教员思想观念、教学方式、知识结构等方面如何适应任职教育需要进行了理论思考并提出了相应对策。