教育需要真“爱”

师者,传道,授业,解惑也。现代教育,对我们提出了新的课题。教育不是单方面的行为,而是教师与学生互动的过程。如何教书,怎样育人,是我们每一位教师永远都研究不完的课题。要上好一堂课,要教育好一个学生,有一个联系学生与教师之间的纽带,那就是一个“爱”,教师对学生的“真爱”     

论健全军民互动合作协调机制的定位与内涵

坚持军民结合、寓军于民,健全军民互动合作的协调机制,是我国初步建立军民结合、寓军于民新体制后,中央对国防科技工业体制机制改革提出的新要求,也是“十一五”期间国防科技工业面临的重要课题之一。军民互动合作是从机制上实现寓军于民从20世纪80年代开始至今,我国军民结合、寓军于民经历了三个发展阶段:第一阶段是实施“军民结合、平战结合、军品优先、以民养军”方针时期。由于可以依托70年代以来形成的国际政治多极化格局,大幅度压缩国防开支,这一阶段的军民结合主要表现为军转民。军转民方针强调的是“以民养军”,即通过军工企业转产…     

交互式英语课堂教学模式

探索英语课堂教学模式是英语课堂教学改革一项重要内容。影响课堂教学质量的因素,除了教师个人学识以外还包括课堂教学模式的选择。在英语教学中,我们应充分发挥学生的主体作用,建立“交流一互动”式(即交互式)教学模式。一、对学生的主体作用与交互式教学模式的认识学生的主体作用,是指在教学过程中,学生是学习活动的主体,他们能够主动地发展自己的潜能。英语中有句谚语说道:“You may take a horse to thewater,but you can not make him drink”,其实在现实中,我们教师就经常犯这种强人所难的毛病,忽视学生的个体差异,忽略学生的主体地…     

建立定期交流机制促进武警院校教学改革发展

武警院校是武警部队人才培养的重要基地,多年来为武警部队输送了一大批指挥和技术人才。新时期武警部队任务特点的转变,对武警院校教学改革提出了更高的要求。建立武警院校与武警部队、武警院校之间、武警院校与解放军院校以及与地方高校之间多方位、多层次的定期交流机制,对武警院校教学改革具有重要意义。     

先进军事文化视阈中的当代革命军人核心价值观培育

先进军事文化与当代革命军人核心价值观具有紧密的内在联系。加强先进军事文化建设是培育当代革命军人核心价值观的现实要求。应通过创新理论普及、优良传统挖掘、特色文化创建、军事理论创新、体制机制创新等基础工程,夯实先进军事文化阵地,在大力发展先进军事文化中为培育当代革命军人核心价值观强基固本。     

声明

为适应我国信息化建设的需要,实现科技期刊编辑、出版、发行工作的电子化,推进科技信息交流的网络化进程,扩大作者学术交流渠道,《火力与指挥控制》已被《中国学     

我军先进军事文化的跨文化传播探讨

随着我国对外军事交流和我军涉外执行非战争军事任务的日益增多,有效实施我军先进军事文化的跨文化传播,不断加强对外军事文化交流,对于向国际社会更好地宣传介绍我国国防外交政策,塑造和展示我军良好形象,不断提升军队软实力和对外影响力等具有十分重要的意义。我军先进军事文化跨文化传播的路径选择。     

启事

为深入贯彻落实中央领导同志关于加强国防科技工业安全保密工作的重要批示精神,根据国防科工局领导关于加大军工系统安全保密工作宣传与交流力度、增强保密意识的要求,在国防科工局安全生产与保密司的高度重视和指导下,国防科工局机关刊《国防科技工业》杂志从今年年初开始,开设"安全保密与生产"专栏,系统而深入地开展军工安全保密与安全生产宣传工作。     

房宽心更暖

坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路,推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。——摘自党的十八大报告走进建工师兵团第六建筑安装工程公司第四分公司社区退休教师吴耀三老人的家,洁白的墙壁上悬挂着他和老伴何秀庭与兵团党委书记、政委车俊的大幅合影照片。不仅如此,老人还将各家报纸杂志上车俊政委和他亲切交谈的文章,也用相框装裱挂在墙上。吴耀三说:"我要用这种方式感谢兵团党委、兵团领导和建工师各级党委的关心和帮助,没     

国防科技进步与经济增长的互动机理分析

国防科技进步与经济增长是国家综合国力提升的重要表现,两者通过供给效应、需求效应、协调效应、扩散效应、规模效应以及竞争压力的共同作用,形成相互依存、相互促进、协调发展的内在逻辑关系。促成我国的国防科技进步与经济增长的良性互动,需要建立完善的市场环境、投融资体系、政策法规体系、中介服务体系以及军民通用技术标准体系。