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51.
由于国际交流的日益频繁,培养学生的综合语言运用能力,特别是跨文化交际能力,已经成为语言教学的最终目标。通过分析非英语专业学生跨文化交际能力的现状,提出了通过大学英语教学来培养学生跨文化交际能力的途径。  相似文献   
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