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871.
刘桂宏 《兵团教育学院学报》2015,(3):56-59
本文基于互动教学模式,以学前教育专业本科生学前儿童美术课程的教授为例展开研究.研究结果表明,实验组在教学内容、教学形式和教学考核等方面的满意程度与对照组相比都呈现出显著差异.呈现课程案例并分析了如何使用互动教学模式.建议根据教学目标,师生共同建构活动主题;创设问题情境,强调师生互动的弹性;师生互换角色,学生体验教学. 相似文献
872.
873.
874.
875.
876.
877.
"近年来,郑州经济技术开发区大力实施‘工业立区、科技兴区’发展战略,以重大产业项目带动区域经济跨越发展,主要经济指标保持年均增长20%以上。"郑州经济技术开发区管委会党政办公室主任程忠民日前告诉笔者。郑州经济技术开发区成立于1993年,2000年2月被国务院批准为国家级经济 相似文献
878.
879.
张朝晖 《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(4):72-74
以湖北省某城乡结合部服装产业聚集区为例,归纳该区域内火灾隐患的基本特点,结合事故因果连锁理论,从直接原因和间接原因两个方面分析其火灾事故频发的原因,进而指出此类场所火灾发生的本质原因是安全管理方面的失误,应从完善监管体系、提高消防安全意识、降低火灾风险水平等方面加强服装产业聚集区的消防安全管理。 相似文献
880.
袁沛 《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(3):70-73
通过设计与实施大学英语本科精读课程课堂教学活动实验,探索基于多媒体网络的以学生为主体的"多元互动"式大学英语课堂教学模式。针对"多元互动"式教学课堂活动中存在的一些问题,提出了可行性解决方法和策略。 相似文献