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791.
常青 《兵团建设》2005,(5):46-46
深化行政体制改革,既是我国经济体制改革与政治体制改革的结合点,也是我国各项改革的关键点。兵团担负屯垦戍边历史使命,是特殊社会组织,自行管理内部的行政、司法事务。为更好地适应新形势下兵团经济和社会发展的需求,逐步解决兵团现有行政管理体制中存在的突出问题,增强行政管理的活力,为发展壮大兵团、致富职工群众提供体制保障,有必要对兵团行政管理问题进行研究和探讨。  相似文献   
792.
2005年是农三师图木舒克市全面完成“十五”计划目标、衔接“十一五”发展的重要一年,也是农三师成立40周年。我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领经济社会发展全局,推进团场和国有企业改制,加快经济结构调整,提高经济增长方式,进一步加强和巩固农业的基础地位,大力推进工业化进程,切实做好群众工作、社会稳定工作和建设和谐社会的工作,  相似文献   
793.
颜建新 《兵团建设》2005,(12):6-6,8
党的十六届五中全会通过的《建议》,把推进社会主义和谐社会建设作为重要的发展目标和指导方针,并进一步明确了构建和谐社会的民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐六个方面的目标和要求。学习全会精神,笔者深感党中央关于构建和谐社会的战略决策符合国情、深得民心、意义深远。构建和谐社会的六个目标要求都很重要,但我以为其中公平正义这一条最为核心,公平正义似一根红线,贯穿构建和谐社会始终,把其他几个目标紧紧连接起来,构成一幅壮美的图画。公平正义犹如和谐社会这座大厦的基石和支柱,失去了公平正义,民主法治等目标就失去了意义,和谐社会的大厦也难以耸立。  相似文献   
794.
主持人语:新疆维吾尔自治区成立50年来,特别是党的十一届三中全会以来,在中国共产党领导下,各族人民团结奋斗、艰苦创业,以极大的热情投身于改革开放和现代化建设的伟大实践,经济建设和各项社会事业取得了令人瞩目的辉煌成就.  相似文献   
795.
更正     
朱瑛 《兵团建设》2005,(3):46-46
无论从我国社会主义市场经济体制的必然要求,还是从整个国民经济持续,稳定增长的基本保证来看,在全社会重建完善的信用管理体系都刻不容缓。建立良好的社会信用体系是一个庞大的系统工程,应该先易后难,循序渐进,分阶段、分步骤逐步推进。  相似文献   
796.
随着改革的不断深化,我国社会经济成分、组织形式、生活方式、就业方式日益多样化,思想文化战线良莠共生、多元并存,传媒渠道呈现多样化,这些都给思想政治工作带来了新的挑战。为此,思想政治工作必须进一步加强和创新:  相似文献   
797.
崔建民  周军 《兵团建设》2005,(11):42-42
[案例]周某在一玻璃厂工作,因该厂拖欠周某工资,周某拿走了存放在该厂的氢气瓶8只(价值3200元)。案发后,公安机关将周某抓获,并将瓶追回。周某不否认自己拿走瓶的事实,但称其目的是为了抵工资,而且拿瓶的时间是在白天,有很多人看见,其行为不应被认定是盗窃。那么,对周某的行为应如何定性?  相似文献   
798.
姬延芳 《国防》2005,(2):15-16
军队后勤保障社会化,是中央军委从国家、军队建设战略全局作出的重大决策,是解决军队办社会问题、加强军队质量建设的有效途径,也是减轻国家负担、促进地方经济发展的重要举措。营房保障社会化,是后勤保障社会化的重要组成部分。20世纪90年代末以来,武警部队营房保障社会化依据中央军委的有关文件,以及国务院、中央军委关于推进军队后勤保障社会化改革问题的有关精神,在各级地方政府的大力支持下,积极探索、大胆实践、稳步推进,取得了较大成效,比如,驻城市部队的水电气暖供应,具备条件的已基本并入了市政管网;新建的经济适用住房小区、售房…  相似文献   
799.
尤强 《政工学刊》2005,(2):18-19
知彼重于知己,备课先备象。现代教育学告诉我们,教育主、客体双向互动的过程,在这一程中,教育的对象始终是学习实的主体。教育的目的就是要将教者的知识、理念、主张等转化为对的内在意识,引起对象思想和行的改变。毛泽东说过:“射箭要看子,弹琴要看观众,写文章做演说看对象。”教育对象的心理千差万,容易变化,而且还具有封闭性等点,备课时必须对教育对象有足的认识、了解,然后根据对象的心特点和精神需求确定教育的内容方式。从对象出发备课要注意联系三方面的实际情况:(一)紧密联对象的思想实际。应根据不同员、不同年龄、不同阅历、不同…  相似文献   
800.
一、把教育引导作为培养战斗精神的基础工程。教育是培养战斗精神的中心环节,是主渠道,必须坚定不移。要着眼未来信息化条件下作战的新特点新要求,突出听党指挥、不怕牺牲、敢打必胜、科技制胜等信念、品格、意志、作风的培养和教育引导。遵循教育的特点规律,坚持“三抓”:(一)长期抓。要看到战斗精神准备是一个日积月累的渐进过程,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须贯穿到作战准备的全过程,长期抓、经常抓、连续抓,舍得下长功夫、细功夫、苦功夫。(二)反复抓。要看到战斗精神准备是一个发展变化的过程,必然受到来自社会各种思潮的冲击和影响,…  相似文献   
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