全文获取类型
收费全文 | 1534篇 |
免费 | 32篇 |
国内免费 | 29篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 20篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 52篇 |
2014年 | 277篇 |
2013年 | 165篇 |
2012年 | 145篇 |
2011年 | 123篇 |
2010年 | 120篇 |
2009年 | 80篇 |
2008年 | 120篇 |
2007年 | 115篇 |
2006年 | 69篇 |
2005年 | 68篇 |
2004年 | 25篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1595条查询结果,搜索用时 31 毫秒
141.
以"战斧"为代表的现代巡航导弹,在技术上的进步可以概括为两点:一是在发动机、微电子制导、战斗部和弹体设计等"硬"技术上,借鉴其他武器技术进行了集成创新;二是在发展思想、设计理念等"软"技术上,进行了开拓性变革。一弹多型的多用途发展思想,不仅使现代巡航导弹在设计方式上发生了创新性变化,也催生了兼有战略、战术双重作战能力的新型巡航导弹。技术集成和设计理念创新是现代巡航导弹迅速发展的两大技术支 相似文献
142.
互动式教育,是充分尊重官兵主体地位。坚持教育主客体双向交流、共同受教育的一种群众性自我教育形式,是丰富课堂教学模式、提高课堂教育质量的有效手段。是顺应时代发展要求、适应现代教育理论发展的必然趋势。目的是以促进人的全面发展为核心,让教育者与受教育者在互教互学、平等交流中促进官兵品格得以养成,情趣、爱好得以发展,精神生活得以丰富;寓教育于多种互动活动中,更加尊重官兵的主体地位、更加贴近官兵思想实际、更加符合官兵时代特点。简言之,互动式教育就是尊重差异、包容多样、平等交互、共同发展。 相似文献
143.
对人领导是软性的,单纯依靠法规制度是不够的,很大程度上领导者的人格魅力对部属影响力更大。所谓人格魅力,是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的能够吸引人的力量。美国著名成功心理学大师拿破仑·希尔博士有句名言:“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”指导员如何增强自己的人格魅力呢? 相似文献
144.
要使思想政治工作真正发挥其应有的作用,思想政治工作者必须要牢固树立和认真落实科学发展观,用科学发展观不断推进思想政治工作的创新,用不断创新的思想政治工作促进人的全面发展,发掘人的最大潜能,推动和谐社会的建设。 相似文献
145.
在云南,有一个以“恐龙之乡”而闻名的山区县——禄丰县。这里经济不算发达,但人武工作却一年一个新台阶。该县国防后备力量和人武部正规化建设,被上级机关多次表彰和奖励。一谈起这些成绩,人们无不称赞真抓实管的“尚武”书记卢显林。 相似文献
146.
人-航天服系统静电起电位实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
人体及其航天服产生的静电是航天飞船的主要静电危害源之一.在地面上和模拟舱内,对人-航天服系统静电起电电位进行了模拟实验研究,测量了航天员的正常操作过程中产生的静电电位,分析了形成静电危害的可能性. 相似文献
147.
148.
文章在探讨了国民经济动员工程化内涵与外延的基础上,有针对性地提出了动员工程化的主要内容:网络工程化、动员教育工程化和动员预警、仿真演练等。 相似文献
149.
中国古代哲学中的天人合一 总被引:1,自引:0,他引:1
刘贡南 《兵团教育学院学报》2000,10(2):41-44
为解决本世纪突显的生态环境危机 ,很多学者寄希望于中国古代哲学中的“天人合一” ,另一些学者则认为中国主流传统文化中“天”和“人”的概念与西方传统中“自然”和“人”的概念 ,“天人合一”同“人与自然和谐相处”并不等同。文章认为中国古代哲学家对“天”的理解可以概括为道德化的天、主宰之天和自然之天三种 ,其中自然之天与西方人讲的自然含义基本接近 ;中国古代哲学家对天人合一的理解有天人相通、天人混一不分、天人合德、天人相类和人定胜天五种 ,其中第五种理解就包含了“人与自然的和谐”之意 ;但中国古代哲学中的“天人合一”思想存在着致命的弱点 ,不能从根本上解决当前所面临的生态环境危机 相似文献
150.
本文在HLA规范基础上,针对聚合层作战仿真系统的集成需要,提出一个面向Agent设计的仿真系统集成方法:AOSI(Agent Oriented simulations Integration)。它在面向对象设计基础上,将Object类扩展成系统级的具有自控机制的Agent类,并以之为模板生成Agent。同时为支持作战仿真系统无缝隙互操作的需求,本文将RTI接口设计成分别体现通信协议、同步协议和交互协议的三级公共父类,由Agent类继承。最后通过对现行作战仿真系统的Agent化改造,实现了一个面向联合作战仿真的聚合层多军兵种Agent的组合式集成模型。 相似文献