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51.
人的本质问题是西方哲学史中的一个重要问题,许多哲学家都对这个问题提出了自己的看法,这些看法都有一定的根据,但或者是错误的,或者是片面的,只有马克思和恩格斯作了全面的科学的回答.本文对这些看法作了简要的清理与评论,对于如何理解马克思主义的观点有一定的参考意义.  相似文献   
52.
生活中的细节,随处可见,如果你留心的话,会从细节里看出一些端倪。餐桌上尤其如此。  相似文献   
53.
胡锦涛同志最近在讲话中指出:“要在加强部队教育的针对性、实效性上下功夫”。这为我们进一步加强和改进部队思想政治教育指明了方向,提出了要求。我认为,只有加大情感投入,充分体现思想政治教育的人文关怀,在内容设置、组织形式、目标要求上,始终坚持尊重人、理解人、关心人、帮助人,从官兵的需要和全面发展出发,才能激发教育的活水源头,增强针对性和实效性。  相似文献   
54.
当今社会,不同年龄、不同层次、不同需求的人会有不同的思想特点,因此思想政治工作的方法应该是多种多样的  相似文献   
55.
纵观我军思想政治工作历史,人文关怀的理论与实践一以贯之。本文通过考察革命战争时期我军思想政治工作人文关怀的历史,总结历史经验,这就是:贯注“进步的政治精神”;“广大地培养人才”;“放手发动群众”;发扬“三大民主”;“反对本本主义”;“关心群众生活”。这些对于当前军队建设全面贯彻以人为本理念,使之真正从哲学理性走向实践理性,提高想政治工作科学化水平,颇有裨益。  相似文献   
56.
先进文化是推动生产力发展和社会全面进步的精神动力。民兵作为改革开放和我国现代化建设的生力军,在不断变化的新形势下,应着眼于文化建设中出现的新情况新问题,用富有时代特色的方法和措施,在推进先进文化建设中发挥好引领作用。  相似文献   
57.
某部有位先进典型 ,常年扎根山沟 ,默默奉献 ,事迹感人肺腑。尤其让人起敬的是 ,其家中两位至亲去世时 ,他都因工作原因未能及时回家见亲人最后一面。于是 ,每逢搞什么重大教育和活动 ,从上到下 ,常请他去作事迹报告 ,听众自然深受教育。笔者聆听过几次报告 ,每次讲到至亲去世一节 ,他都有些“情不自禁”。笔者深受教育之余 ,看着他一次次“经历”自己的伤心事 ,觉得这固然会起到很好的教育效果。但却很少有人想到 ,这一次次的忆“伤” ,对典型本身难道不是一种伤害吗 ?典型宣传是我们思想政治工作中一种传统宣传方法。一个好的典型 ,影响的…  相似文献   
58.
刘建军 《中国民兵》2007,(11):45-45
人文关怀是科学发展观以人为本思想的重要体现,是积极营造和谐氛围必须贯彻的基本思想。人文关怀,我理解,就是要关心人,尊重人,爱护人,关注人的全面发展。这对于加强班子团结,搞好各项协调具有重要作用。  相似文献   
59.
党的十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),在"加强和改进党对全面推进依法治国的领导"部分着重提出了"深入推进依法治军从严治军"的要求,指出:"紧紧围绕党在新形势下的强军目标,着眼全面加强军队革命化现代化正规化建设,创新发展依法治军理论和实践,构建完善的中国特色军事法治体系,提高国防和军队建设法治化水平。"在部队工作实践中,  相似文献   
60.
2009年,九位中央政治局常委和多位中央政治局委员先后视察了军工企业,这是中央领导同志视察军工企业人数次数最多的一年。中央领导同志亲临军工第一线,骷去了党中央的关怀,为军工人增添了信心和力量。  相似文献   
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