全文获取类型
收费全文 | 993篇 |
免费 | 3篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 73篇 |
2013年 | 77篇 |
2012年 | 79篇 |
2011年 | 69篇 |
2010年 | 50篇 |
2009年 | 75篇 |
2008年 | 62篇 |
2007年 | 69篇 |
2006年 | 60篇 |
2005年 | 88篇 |
2004年 | 76篇 |
2003年 | 55篇 |
2002年 | 31篇 |
2001年 | 28篇 |
2000年 | 16篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有996条查询结果,搜索用时 15 毫秒
871.
科学技术是军事发展中最活跃、最具革命性的因素,每一次重大科技进步和创新都会引起战争形态和作战方式的深刻变革。在新的时代背景下,着眼建设世界一流军队,习主席明确要求,要下更大力气推动科技兴军,坚持向科技创新要战斗力,为我军建设提供强大科技支撑。科技兴军的核心要义是因靠科技创新推动军队建设,关键是要造就一批瞄准科技前沿、勇于善于创新的排头兵和突击队。本文以全军高层次创新性科技人才研修班为例,系统总结了研修班在组织模式、培训内容、教学方法和平台手段建设方面的有效做法和成功经验,并提出组训模式、培训方式、内容体系、师资力量等方面的建设发展提出建议,进而为我军着力培养科技创新领军人才和拔尖人才,强力推进科技兴军伟大实践提供经验启示和发展思路。 相似文献
872.
873.
胡光荣 《军事经济学院学报》2009,(4)
文章认为,为适应部队“资预结合“改革、军队体制编制调整和军事经济管理创新的客观需要,部队资产管理人才队伍建设应端正用人观念,严格人才选拔标准;更新育才思想,完善人才培养体系;强化责任意识,优化人才管理环境。 相似文献
874.
贯彻党的十七届四中全会精神,加强党委班子建设,关键在党委这个“火车头”。加强部队党委班子的心理和谐建设,既是构建和谐军营的重要部分,也是学习实践科学发展观题中应有之义。近几年我们坚持以讲科学、求和谐理念抓班子、带队伍,部队建设呈现出了良好的发展势头,团党委先后3次在师以上介绍一作经验,每名党委均有理论研究成果,并有一名常委获军区金质“学雷锋荣誉章”,荣立二等功,部队还被地方政府表彰为“争创全国双拥模范城标兵单位”。在实践中我们感到,加强党委班子的心理和谐建设,应突出抓好以下几点: 相似文献
875.
党的十七届三中全会传递的七大政策信号是新时期推进农村改革发展的一项纲领性文件。抓住政策契机,用科学发展的理念引领团场各项改革事业的发展,此项工作任重而道远。经过近期一段时间的走访和调研,结合学习精神,笔者认为,72团目前应着力抓好四项工作。一、增强发展意识,树立知难而 相似文献
876.
百年的热切企盼,让世界聆听了中国人民的强音:绿色奥运、科技奥运、人文奥运。七年的精心筹备,让世界感受了中国人民的诚信:办成了一届有特色、高水平的奥运盛会。奥运会虽然已经落幕一年多,但它给我们留下了诸多珍贵的启示。我们应该怎样对待百年梦想和智慧积淀的厚重遗产,怎样传承艰辛实践与探索得来的宝贵财富?作为军队、军营、军人,要抓住12字奥运理念这一核心,汲取主要养分,结合军队实际,让奥运元素融入部队建设,促进各项工作。 相似文献
877.
军队建设的发展和战争形态的演进对人才培养质量不断提出更新、更高的要求。强军必先强素质,军队院校学员队位于人才建设的前沿阵地,是学员成长进步全过程的引导者和管理者,可谓起着至关重要的作用。充分发挥学员队全程育人的功能,对提高人才培育质量具有重要作用。 相似文献
878.
《中国人民武装警察部队学院学报》2010,(4)
学院召开2010版《人才培养方案》宣传贯彻大会3月31日,学院召开2010版《人才培养方案》宣传贯彻大会。学院政委王铁民主持会议并讲话,院长杨隽就新版《人才 相似文献
879.
进一步完善军民融合的军事人才培养体系 总被引:2,自引:0,他引:2
张希元 《军队政工理论研究》2010,11(3)
进一步完善军民融合的军事人才培养体系,必须充分认清重大意义,进一步增强军民融合培养军事人才的责任感和紧迫感;不断拓宽战略视野,进一步构建军民融合培养军事人才的立体格局;切实加强组织领导,进一步推进军民融合培养军事人才工作健康有序发展. 相似文献
880.
王现婧 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(3):67-69
作为一种新的学习哲学,建构主义学习理论的教学观、知识观、学习观、课程观及教师作用等方面都有独到见解,符合成人学习特点。在职公安民警培训是一种特殊的成人职业培训,建构主义必将对其提供不少可以借鉴的培训思路。 相似文献