四十载拼搏,创佳绩求和谐 “十一五”发展,新起点新跨越——中国兵器工业集团第二○六所四十年成就巡礼

中国兵器工业集团第二○六研究所始建于1967年9月,经过40年的发展,二○六所已拥有以中科院院士、工程院院士、前任所长王越及国家首批"百千万人才工程"百名人才、现任所长张冠杰为代表的一大批雷达、通讯等电子技术专家和学术带头人。     

建设创新型科技干部队伍

创新，是科学发展观蕴含的重要理念，是人才建设的核心要求。我部作为高新技术密集的国家海上靶场，随着军事斗争准备加速推进，靶场向试验场、训练场、演练场“三场合一”整体转型，建设一支创新型科技干部队伍尤为重要。     

警惕“高学历运动”

中国社会科学院社科文献出版社发布了2006年《中国人才发展报告》。《报告》指出，近年来，源于用人观念落后和制度安排欠缺的“高学历运动”，造成我国人才浪费程度达到了触目惊心的地步。据测算，仅2005年一年，我国就有2500万人因没能“尽其才”而无端消耗，造成的损失仅经济指标一项已超过9000亿元。     

确立科学的军校教员考核评价标准

军队院校教员一直是军事教育的主导力量，也是一类特殊的军事人才群体。军队院校教员的考核评价是教员选拔、任用、培养、奖惩等工作的前提和依据，对于教员队伍建设具有根本性意义。而考评标准是考核评价的客观尺度，是衡量教员能力素质、业绩成果等方面的一把尺子，其是否准确、规范和科学，直接关系到能否选准用好人才，直接决定考核的准确性和实效性。因此，在对教员进行考核时，必须认真、全面、科学地制定考评标准。     

基于创新人才培养与行业需求融合的调查研究——以会计专业为例

会计人才作为经济社会人才的重要组成部分,目前存在低端人才过剩,高端人才不足的情况.而在经济"新常态"形势下,企业越来越需要具有创新能力的会计专业人才来提高自身竞争力.本文从高校培养主体和行业需求两个角度分别设计调查问卷,分析供需双方对会计创新人才培养的要求及差异.本文认为目前高校会计专业人才培养应当构建创新教学模式,改革教学方法,加强校企合作,从而减轻供需要求不对等的情况.     

关于加强联合作战指挥人才培养的几点思考

内容提要:加大联合作战指挥人才培养力度,既是改革转型面临的现实课题,也是能打胜仗的当务之急.联合作战人才培养,应构建科学、精准、有效的素质模型,拓展培养路径、搭设实践平台、优化培养环境,为联合作战提供强有力的人才支撑.     

创学习型军营 育文化型军人

部队历来是所大学校,具有高度重视学习的传统。在新形势新任务新要求面前,部队迫切需要率先创建学习型军营,培育文化型军人,在整个军营形成人人热爱学习的良好氛围。创学习型军营,育文化型军人,是履行我军历史使命的迫切需要。十六大确立的全面建设小康社会的奋斗目标,是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,是与加快推进现代化相统一的目标,部队官兵理所当然地要积极投身于实现这一目标。为实现这一目标而奋斗,是在世界经济全球化不断发展、知识经济蓬勃兴起、科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈的大背景下进行的。可以说…     

关心官兵的成长进步

学习贯彻“三个代表”重要思想,最本质的就是要更加地坚持执政为民,最大限度地关心、维护好人民群众的根本利益。当前部队中,在坚持执政为民上或多或少地存在这样的误区,一强调维护官兵的利益,就认为是要让他们转士官、考军校、学技术或是帮助他们解决生活困难等等。当然为官兵     

大力开发我军跨越式发展的动力

江泽民同志在党的十六大报告中指出,应“努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务,实现我军现代化的跨越式发展”。这既是党的十六大对国防和军队建设提出的战略规划,也是适应世界新军事变革发展趋势的根本要求。对于推进中国特色军事变革,促使我军现代化建设早日赶上世界军事发达国家水平,具有十分重要的意义。所谓跨越式发展,就是要抓住机遇,借助有利条件,大胆创新,跨越发达国家军队建设某一发展阶段、若干发展步骤或若干发展项目,以跨越换时间,以跨越争速度,用较少的投入求得较大的效益,尽快缩短与世界军事强国的差距。其主要内容就是…     

发挥人才效能

现代人才学告诉我们：人才的成长并不是一个均衡发展的过程。在多种因素的作用下,一个人的才能客观上存在一个抛物线型的漫长生命周期：才能的萌芽、才能的发展、才能的成熟至鼎盛、才能的衰退直至薄暮。人才不可能长时间持久地保持在一个才华横溢、光芒四射的高水平,这是一个不以人的意志