大力强化学员的战斗精神培育

院校的根本任务是培养造就高素质新型军事人才,为打得赢、不变质提供强大的人才和智力支持。要担当如此重任,必须不断强化学员的战斗精神培育。     

努力培养军队信息化建设的高级管理人才

一、信息化建设高级管理人才的概念。信息化建设高级管理人才,是加快战斗力生成模式转变,实现基于信息系统体系作战能力提高的重要人才支撑。对于信息化建设高级管理人才的概念应从以下三个角度予以综合理解。     

政工领导应抓的“三件大事”

政工领导是部队发展的＂掌舵人＂,是官兵成长的＂领路人＂,在工作实践中,既要善于小中见大、见微知著,抓好具体工作落实,更要善于把握大局、抓住关键,确保部队建设发展的正确方向。对基层政工领导而言,必须抓好＂队伍、制度、作风＂三件大事。一、抓队伍建设。现在有些领导叫苦,感觉工作推不动,落实不下去,原因就在于队伍没有带起来。虽然部队坚持＂凭素质立身、靠实绩进步＂的用人导向,但事实上由于受到干部队伍整体素质不高、人才缺乏等因素的     

在转型发展中推进海军航空兵人才培育

海军转型发展的加速推进,对航空兵人才队伍建设带来了新的挑战。新的使命任务要求我们从全局高度、战略高度审视海军转型时期的航空兵人才建设,以新的思维促进人才建设观念的转变,以新的理念支撑航空兵各类人才的培养。     

美军军事转型中人才培养方略

军事转型中的军事人才建设的顶层设计,关乎军事人才培养的战略全局。美军军事转型中军事人才建设的顶层设计主要体现在“三个定位”上。     

推进军民融合式装备人才培养的思考

近年来,装备人才培养对象发生了较大变化,主要表现为结构调整需求较为强烈、地方高校对军队院校替代性增强、专业人才愈加抢手、继续教育成为培训重点。走军民融合式发展路子是当前装备人才培养2T_作的一项重要内容,也是破解当前实践难题的科学之举。培养军民融合式装备人才,在新体系构建过程中,要处理好层级结构、体系架构、融合程度等几个方面的问题。     

浅议国防教育的基本特征及发展趋势

国防教育是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,对全民传授与国防有关的思想、知识和技能的社会活动,是国防建设的重要组成部分,是建设和巩固国防的基础。其目的是普及国防知识,培训军事技能,培育国防后备人才,强化国防观念,激发爱国热情,增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力,提高公民履行国防义务的自觉性。     

建设高素质参谋人才队伍的几点思考

"参谋强了,司令部就强了;司令部强了,指挥就灵了。""参谋人员是部队的灵魂。"这些精辟的论断,是近代诸多军事家对参谋工作实践活动的科学总结。在当前人才竞争日益激烈的情况下,要建设一支素质全面、精明强干的参谋人才队伍,提升司令部工作的质量效益,推动军事工作创新发展,就要     

人力与人才

近期看到两篇大学生求职的文章,感觉有些意味,想和大家分享一下。第一篇文章讲的是两名刚毕业的大学生到某报社应聘,同时得到了三个月试用期的机会。其中一名大学生学习7成绩优异,丈才很好,总感觉自己是名牌大学毕业的,看不起另外一名大学生,打扫卫生、发放报纸等杂活从来不干,一些“小新闻”也不愿动笔,总希望能写出几篇大作。另外一名大学生毕业于普通学校,写作能力也一般,但始终抱着谦虚的态度,办公室的杂活基本上他都包了,就连其他编辑应该干的校对、排版等工作也主动参与,帮忙打打下手。很快三个月过去了,报社公布录取名单,这名能力不太出众的大学生被录取了。     

一场融合与创新的学术盛宴——来自国防科技大学“军民融合与科技创新”国际研讨会的报道

岳麓山下,湘江江畔,提起位于古城长沙的中国防科技大学,人们首先会想到以“银河”。“天河”为代表的一大批高水平科技创新成果,还会想到辈出的高素质新型军事人才,而今天提起国防科技大学,人们更会想到军民共享的形形色色资源、浓郁活跃的研究氛围。