大学语文教学与人文素质培养

素质教育作为一种教育思想 ,是需要在整个教学活动中贯彻执行的 ,这也是部队院校教育所必须面对的一大课题。大学语文作为部队院校课程中一门必修的基础课 ,授课面很广 ,在培养学员人文素质方面具有独特的专业优势和不可替代的作用。     

毛泽东建军思想本质内涵新探

毛泽东建军思想的最大特色是政治建军。政治建军彻底改变了中国传统雇佣军队的种种陋习 ,创建出一支具有坚强战斗力 ,与民众同呼吸共命运的新型军队。毛泽东的建军实践总体可概括为七大创新之举 ,而这七大创新之举充满着现代团队建设思想要义。也正因为毛泽东的建军理论与现代组织学、管理学前沿学科———团队建设有不谋而合之处 ,所以 ,党领导的人民军队才具有这么坚韧不拔的精神和无坚不摧的战斗力。以团队建设这一新学科理论重新研究毛泽东的建军思想 ,也会给我们引出诸多有重要价值的启迪。     

军校里散文写作的必要性

散文作为一种文学体裁样式 ,以其表达灵活、形式多样的特点受到人们的青睐。本文以军校大学生为出发点 ,分别从散文写作是日常生活的需要 ,是提高军校大学生人文素质的需要两个方面 ,阐释了在军校里散文写作的可能性与必要性。     

图书馆与人类精神

从图书馆与人文素质的重要关系 ,图书馆是人类精神的家园、继续教育的基地两方面 ,着重谈论了国家应十分重视各级图书馆的建设和发展 ,及图书馆工作人员应努力做好本职工作使图书馆的作用更好地发挥     

报效国家：革命军人的最高行为准则 山东省德州军分区——责任感使命感在教育中进一步增强

"报效国家,在不同历史时期有着不同的时代内涵和表现形式。战争年代报国,就是要浴血疆场、奋勇杀敌;和平时期报国,就是要立足本职、恪尽职守……"台上,民兵连指导员刘志强正在进行着慷慨激昂的演讲,台下不时传来阵阵掌声。这是日前山东省德州军分区组织民兵预备     

军校大学语文教学贯彻人文教育思想的思考

《大学语文》作为军队院校的一门基础课,一直没有得到很好的重视,特别是近年来与英语课教学相比,有弱化的倾向。《大学语文》教学应充分挖掘现有教材的教化作用,指导学员扩大阅读面,引导学员构建自己的精神家园;贯彻大语文观,为培养军队人才服务。     

唯物史观视阈下的当代革命军人核心价值观

唯物史观关于党与军队关系、人民与军队关系、国家与军人关系、人的价值、社会意识能动性等原理,合理揭示了当代革命军人"忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉"的价值必然性.     

人本管理思想在军校图书馆中的运用

图书馆实行“人本管理”,是图书馆科学管理思想与人文关怀相结合的必然要求,是建设现代图书馆、提高管理与服务水平的客观需要。“人本管理”的关键是营造一种以人为本的环境,把人当作管理的核心对象,形成整体和谐、人人力争上游的工作氛围。对军校图书馆来说,管理的对象所指的“人”,主要包括两方面：一是馆员,二是读者。图书馆实行“人本管理”,既要倡导“以馆员为本”的管理理念,也要体现“以读者为本”的服务宗旨。     

谨防“悯农”变“吃农”

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死”。这两首诗,成就了中唐诗人李绅“·悯农诗人”的美名,也使他在中国文学史上占有一席之地。然而就是这样一个在诗中对农民充满人文关怀的人,做了官特别是住居宰相之后,也“渐次豪奢”起来,     

“以人为本”理念在军校的实践

以“以人为本”为核心的科学发展观在指导院校教育发展中有十分重要的意义。从该理念的形成与发展出发,分析其注重生命意识和情感意志、凸现个性精神与理性权力、培养主体意识和创新精神等特点,进而探索军校人文教育的特性及实践。