画里话外

幽你一默薯条正传让座一高中生某次搭公交车,一会儿上来位带着孩子的年轻妈妈,高中生想发扬雷锋精神让座,可不知道怎么称呼,叫"阿姨"吧,人家挺年轻;叫"姐姐"吧,也不行。情急之下,他来了句:"孩子他妈,来这儿坐。"     

让语文课堂充满生命的气息

语文课程是一门集语言能力、文化修养、思维品质、心理素质、智慧灵气和人格道德于一体的综合性学科,他除了培养学生语言文字根底的基本功外,还能丰富人的精神世界,提高人的审美能力和综合素质。语文教师要力求从关注生命的高度,把课堂构建成生命活动展示场和生命对话场,把课堂     

论军人职业道德人格的特征

本文从军队道德建设的视角,运用共性与个性相统一的方法,从军事职业的本质、军人道德实践的主体特色、军人的价值、军人人生的轨迹、文化对道德人格的影响等几个层面,分析了军人职业道德人格作为一种特殊的道德人格所具有的特征,即伦理性与政治性的统一、个体性与群体性的统一、非功利性与功利性的统一、阶段性与连续性的统一、世界共性与民族特性的统一。认识和把握这些特征,对于培养和塑造军人的道德人格,增强军队道德建设的针对性、有效性具有重要意义。     

你有自我中心的倾向吗

2011-7-19 15:35:42网友失衡的美丽留言:我是一名上等兵,这两年我过得特别烦,也感觉没啥收获。武器装备落后得够呛,战士素质都很差,就连班长、连干也很难说有什么真正的水平。而且这里每个人都很自私冷漠,你比别人差,别人就会笑话你,羞辱你;你比别人强,别人就会嫉妒你,攻击你。我学历、自身条件都比一般人好些,     

非传媒传播形式在我军国际形象塑造中的运用

传播学理论认为,传播按照过程可分为自身传播、人际传播、组织传播和大众传播。除了大众传播是必须通过媒体来进行的,其他三类都是无需媒体也可实现的传播。随着大众传媒的蓬勃发展,其他三类传播往往容易被忽略。在我军国际形象塑造中,大众传播的确是十分重要的传播方式,但是其他非传媒传播方式也不应忽视。     

用文化塑造航空品牌探讨

纵观全球知名品牌,其背后无不蕴涵着极其深厚的文化底蕴和文化背景,一个生命力旺盛的品牌应该是LOGO＋文化,只有LOGO＋文化的完美结合,才能真正诠释和体现品牌价值。也就是说,企业文化帮助并促进品牌价值的提升,是品牌价值实现的手段和保证。     

重视人格修养

人格是指一个人的道德品质和性格、气质、能力等特征的总和。人格修养反映着一个人思想觉悟、道德情操,关联着其处世为人的形象。政治机关干部自身的影响力,有来自权力的因素,也有来自非权力的因素,包括人格魅力。而后者在工作生活中发挥的作用更为广泛、持久。因此,作为政治机关干部,必须重视人格修养问题,注意“念”好三个字。立起一个“德”字。古人讲,“德者,才之帅也”,“一德立而百善从之”。作为政治机关干部,必须把“德”放在人格修养的首位,作为为人处世之基石。做“德”字文章,需要把握的环节很多,但比较关键的有两点:(一)戒伪善…     

如何在生活中提高学生的语文素养

一、感悟生活中的事物,培养学生健全的心智和完善的人格感悟是一个人独特的内心体验,要达到感悟的境界,必须要有两个条件:一是教学的催化,二是主体对客体认识高度。引导学生感悟的可以是人、事、物,或是某个情景。语文课上,学生可以从文本中受到某种感悟,达成心灵的共鸣。但是,     

新时期大学生人格素质教育简论

素质教育近年来已成为教育界关注的一个理论问题,纵览各家观点,归纳起来主要有两种取向：一是综合性取向,即将素质教育视为一个整体,强调学生综合素质的培养,一是技术性取向,即着重强调学生各方面技能培养。     

论林黛玉个性的塑造

“个性”一词，在不同的学术领域中有着不同的内涵。而文艺理论中的个性要比哲学、心理学、教育学中的个性所包含的内容广阔得多。它包括“这—个”不同于其他人的全部内容。一般说大致表现在以下几方面：