浅谈小儿形体教育在素质教育中的作用

形体教育属于艺术教育、情感教育,也是美育的一个重要组成部分。形体教育功能是使少儿在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质,获得协调动作的基本能力,领悟舞蹈艺术的基本特点和规律,从而提高完美能力,增强爱国主义情感,陶冶高尚情操对培养良好品行、意志及良好的舞蹈艺术素养有着十分重要的意义。     

在新课标下生物课中学生创新能力的培养

我国对新世纪的中学生提出的：“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此,培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天,教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养。我结合生物教学的实际,谈谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。     

武德人格--武德文化的永恒主题

本文认为关于武德人格的研究是武德文化的永恒主题.在武德文化的历史发展中,军人武德人格的培养和塑造始终是其重要内容.本文疏理和揭示了在武德文化演进过程中三种主要形态即中国古代武德文化、西方近代军事思想和马克思主义军事理论关于武德人格的地位、作用、标准、构成、培养等方面的主要观点,并运用历史唯物主义的观点,对它们进行了比较、分析和评价.     

教育者人格效应在思想政治工作中的作用

在做思想政治工作的过程中,教育者的人格是一种无声的命令.高尚的人格能够产生人格效应,这种人格效应能够对被教育者的思想、行为等产生深刻的影响.     

坚持科学发展观 全面推进学生军训工作

学生军训工作是全民国防教育的重要一环,是学校素质教育的重要内容,各级领导机关必须坚持以科学发展观为指导,立足现实,着眼长远,全面推动学生军训工作向更高层次发展。     

以身作则管好自己 促进干部作风建设

胡主席在中纪委七次全会的重要讲话中,着重强调全面加强新形势下的领导干部作风建设。学习贯彻胡主席的重要指示,弘扬良好风气,领导干部必须从我做起,从现在做起、从具体的事情做起,坚持管住管好自己,真正用自身的人格力量赢得广大群众的信任,带动和促进部队作风的根本好转。管住管好自己是加强领导干部作风建设的基本要求。有些同志在加强领导干部作风建设上习惯于把眼光盯着他人、盯着上级,上级比自己职务高、权力大,滋生腐败的可能性大;盯着下级,下级比自己职务低、阅历浅,思想上容易出问     

“音乐舞蹈”在高中女生体育课中的积极作用

在实施素质教育的今天,体育课越来越受到重视,但许多高中的女同学却认为体育没有什么作用,对体育课不重视甚至讨厌上体育课,学生不论在生理心理上都需要体育教师对体育课堂教学进行一定的改善。高中阶段的女学生生理上正处于青春期,身体生理上的变化导致学生心理上也有一定的变化,变得腼腆,羞怯,心理压力大,在体育教学改革中,     

浅谈中学班主任应具备的基本素质

班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,他（她）们既是联系各科教师及学生的纽带,又是沟通学校家庭和社会教育的桥梁。班主任工作是学校工作的重中之重。那么作为一名班主任教师,应具备哪些基本素质呢？笔者认为,在现阶段中学班主任应具备以下基本素质。     

在语言教学中培养幼儿的创造性思维

培养幼儿创造性思维,是素质教育的重要组成部分,它是在知识经济时代的召唤下,在素质教育改革中,正在探索和构建的一种教育理论和模式,开展素质教育,培养开发幼儿的创造性思维已是当前幼教事业的主流,只有抓住培养幼儿创造性思维这一重点,才能把我国的幼教事业带人一个新天地。所说的创造性思维是：人类在已有经验的基础上,从某些事实中进一步找出新关系、寻求新答案,这样的思维活动属于人类思维的高级阶段,一般称为创造性思维。     

加强青年学员人文素质教育应处理好几个关系

部分青年学员的"高学历低素质"现象,很大程度上归因于没有高度重视人文素质教育。提高青年学员人文素质,需要正确处理好"静"与"动"的关系,加大人文素质教育力度;正确处理好"硬"与"软"的关系,营造有利于提高人文素质的人文环境;正确处理好"立"与"破"的关系,不断提高人文素质教育的质量和效益。